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六年级昆虫记主题的读后感 仔细读完一本著作后，信任大家都有许多值得共享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么读后感究竟应当怎么写呢?下面我给大家整理了六班级昆虫记主题的优秀读后感，盼望大家喜爱！   六班级昆虫记主题的优秀读后感1  今日，我匆忙忙忙地跑进书店，兴奋地买到了我希望已久的《昆虫记》。我拿着它爱不释手，当心翼翼地打开，立即被里面的内容深深地吸引住了。  《昆虫记》的是法国闻名的昆虫学家法布尔。整本书所写的昆虫都使我感到好玩之极，如：“螳螂的大腿下面生长着两排非常锐利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。”“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，好像在测定土的性质”。又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”“它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些艳丽的颜色具有警戒的做用，可以吓退天敌”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、详细，引人入胜。看着看着，这些虫子们慢慢地清楚起来，我思索着：假如我们爱护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢?现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢?  当我连续阅读《昆虫记》时，我仿佛看到法布尔细致入微地观看毛虫的旅行、不顾危急捕获黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎试验、反复推敲试验过程与数据，一步一步推断萤的捕食过程、孔雀蛾的远距离联络一次试验失败了，他收集数据、分析缘由，转身又设计下一次。我不禁叹服他严谨的试验方法、大胆的`质疑精神和勤勉的作风。  合上《昆虫记》，细细“咀嚼”。我明白了：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代支配食物。我体会到了：的独具匠心和微小的观看。我感受到了昆虫与环境息息相关。  《昆虫记》让我开阔了眼界，小小的昆虫蕴含着高校问。我要向法布尔学习认真观看四周的事物，了解万物的奇异!将来当个科学家!  六班级昆虫记主题的优秀读后感2  近日，我读完了《昆虫记》这本书，感受很深。  这本书的经过认真观看，多次试验，细致描述了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者呈现了一个奇异的昆虫世界。写得生动趣味，读者读得爱好盎然。  整本书所写的昆虫都使我感到趣味之极。这都要归功于的认真观看，细致描述。如：螳螂的大腿下头生长着两排非常锐利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，好像在测定土的性质”等，这些仅有认真观看才能写出来。光是认真观看还不够，还要细致描述，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上头叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描述，使整本书写得更加生动、详细，引人入胜。  写出这些都是由于他认真观看，而我，则是一个不太会观看生活的人，所以，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。可是有一次例外，一次去上课的路上，我发觉了一队蚂蚁正在搬食物，经过观看我发觉，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然认真观看了，但这是对我感爱好的事。此刻我明白了：不能只对我们感爱好的事认真观看，应当对四周的全部的事认真观看，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着高校问呢!  生活是写作的源泉，仅有认真观看四周的一切，才能了解世界的奇异。  六班级昆虫记主题的优秀读后感3  今日我偶然读到了《昆虫记》这本书，刚读完第一个故事，我立即被书中各种各样的布满传奇颜色的昆虫深深吸引了，嘴中不由赞叹：“大自然是多么奇异无穷啊”!  在法布尔的笔下，勤劳的蜜蜂，威猛的螳螂，唱歌的蝈蝈，凶狠的狼蛛……这些昆虫仿佛都活了过来。在你面前玩耍、捕食，让你身临其境，留恋忘返。  粪金龟是大自然的清洁工，关于他的故事法布尔费了不少心思，当粪金龟搬运它的圆球时，用他那丰富的想象力与精彩的观看力为我们描绘出这样一幅画面：它用后腿抓紧这个圆球，再用前腿行走，倒退着前进，每次他都选择走险峻的斜坡，攀登那些简直不行能上去的地方。他一步一步艰苦的到了相当高的高度。一不当心，努力便成为泡影。此时一个固执勤劳的形象，跃然纸上，我敬佩不已。  我不禁想到，能用笔将昆虫们的一举一动记录的如此具体，莫非不是依靠他日复一日、年复一年的观看吗?看来《昆虫记》不仅教会了我众多的昆虫学问，还有发觉昆虫的隐秘的诀窍———急躁和观看。当你对昆虫看久了，再回忆起