仁爱英语七年级下册unit6topic3sectionA说课稿.docxVIP

Unit 6 Our Local Area Topic 3 Which is the way to the hospital? Section A 各位老师，你们好！我今天说课的内容是 Project English Unit 6 Topic 3 Section A 的内容。Section A 是本 Topic 的第一节课。重点活动是 1a 和 2a。1a 是一个两人的对话，以听说为主，主要通过地图和对话来学习问路及指路的表达， 对话中出现了 Excuse me,how can I get to……？ Go along ……and turn left at the first crossing…句型。2a 则是通过看图并根据表示方位的介词和介词短语来完成句子，学习建筑物地理位置的表达法。通过本节课的学习，培养了学生用英语交流信息的能力,还培养学生具有进一步的听、说、写能力。 一、教学目标 1、学习表示方位的介词、介词短语以及指路的词汇； 2、学习怎样进行问路和指路。二、教学策略 根据初一学生的年龄特点和认知特点，可以采用以下教学方法： 图片授单词法。通过图片讲授单词，教师能让学生直观的记住单词的读音和中文意思。 运用游戏教学，让学生身临其境，课堂气氛活跃，提高学生英语口头表达能力。 展开课堂 Group work 口语交际活动，为学生创设合作式 的课堂学习氛围。 在整个教学过程中注重充分发挥学生的主体作用，适当辅以教师的引导。 三、本教学过程如下： 1、复习学过的介词和介词短语，导出新的短语介词，完成2a。 2、看 2b 中的图，让学生用新学的介词短语描述图中各建筑物的位置关系。 3、 通过图片和动画小人，领会生词 crossing, bridge 和 go across, go along, turn left/right。 4、呈现 1a。 设置并板书听力任务, 让学生带着任务听 1a 录音。 让学生听 1a 的录音, 回答问题并核对答案。 让学生思考并总结问路的方式，然后老师进行点评、板书。 将关键词和短语写在黑板上, 呈现 1a, 为下一步学生自由对话打下基础。 5、巩固 1a。 放 1a 的录音, 让学生跟读, 用铅笔标出重读与语调。 男女对话。 让学生阅读 1b 中的指路用语，选出正确图画，然后核对答案，完成 1b。 向学生出示 1a 的图片, 利用 1a 中的问路和指路的句型, 完 成 1c。 6、呈现 2b 的地图, 根据地图, 布置教室。把学生分成 4 组, 每组选定一名组长, 组长担任警察, 其余的学生扮成夏令营成员, 向警察问路, 警察指路。 7、作业布置 让学生练习 Section A, 2b, 根据地图编对话。 预习 Section B，注意搜集整理有关交通设施和交通标志方面的信息。