X市小学教育质量综合评价报告.pptxVIP

X市小学教育质量综合评价;;;;;;2.办学行为测评问卷与现场测评情况。;3.小学品德发展水平问卷与现场测评情况。;4.常规教学问卷与现场测评情况。;（二）主要成绩;3.品德发展水平普遍提高;4.教学常规管理扎实。;（三）存在问题;2.学生负担状况。;3.品德发展水平方面。;4.教学常规管理方面;（四）整改意见;2.进一步落实《中小学德育工作指南(教基〔2017〕8号)》的“五项主要内容”。《指南》为我市中小学（幼儿园）推行以“4610德育活动”为载体生活体验式德育理念注入了新的内涵。;3.对标研判、依标整改，建立问题导向，过程诊断，整改反馈的现代学校管理制度。 ——《义务教育学校管理标准(教基〔2017〕9号》;围绕“应用驱动，融合创新”大面积开展课堂教学改革，科学有效减轻课业负担。以“晒课”促应用广度 以“研课”求融合深度。大面积开展信息技术与教育教学深度融合的策略研究，加大课堂教学改革的力度。 重点关注以留守儿童、残疾儿童和随迁子女为主的中等生与学困生等特殊群体工作。 严格实施学生体测工作。把《学生体质健康标准》测试与上报工作列入学校体育工作计划之中，切实推动学生阳光体育运动的广泛开展，落实学生体育锻炼时间，加强学生体质健康监测 进一步加强家校联系工作。建立以班主任为核心的教师团队和以家委会为核心的家长团队，让教师与家长一起参与学校管理，促进家校之间的交流沟通，更好地发挥家校教育的合力作用。 拓展研学旅行工作覆盖面。形成X本土的《研学旅行课程指南》，促进学生进一步了解社会、熟悉家乡和学习规则。 进一步完善教育质量综合评价制度。依托互联网+教育，制定学生核心素养综合评价解决方案，借助腾讯智慧校园技术支持，开发建立促进学生全面发展的评价系统。通过痕迹和数据记录学生成长经历，实现从微数据向大数据的积累，从注重评价结果向注重成长经历和进步程度的过渡。