棉花优化成铃原理课件.pptxVIP

棉 花 优 化 成 铃 原 理 与技术研究 ; 棉花生产和其它作物生产具有共同的属性，这就是充分发掘产品的产量和品质潜力。在主要农作物中，以禾合类作物为代表，最终形成的产品品质几乎可以看成是由其遗传决定的，而产量是在作物体生长发育过程中积累形成的。据此，农学家们通常通过遗传工程解决禾合类作物的品质问题，通过栽培技术解决高产更高产问题。以棉花为代表的一类作物，最终形成的产品品质有依赖于遗传性的一面，也有决定于生长发育过程的一面，而后者往往是决定性质的。 ; 九十年代以来，我国的学者就以禾本科作物类型的高产机理研究基础提出群体质量栽培理论：即建立高光效群体，以达到最大限度地提高经济器官生长期间群体干物质生产量和累积量。;禾谷类作物的基本特征： 第一，在抽穗开花前形成了经济器官的基本库容量和群体总叶源量； 第二，其高光效群体的塑造主要局限于开花前，开花后主攻群体光合生产力是在始花前已经建立起来的“有限”的库容量和光合叶源量的基础上实现的； 第三，一般水稻从抽穗开花到成熟的时间仅约30天左右，占全生育期的四分之一至五分之一，从幼穗分化到成熟的时间为60天左右，占全生育期二分之一到五分之二。因此可以认为开花前塑造高光效群体条件下促进库/源比、开花后促进顶部三片高效叶的干物质累积量是高产不可分割的两个方面，两者相互依赖，从产量构成因素来看表现为总结实粒数与总孕花数的显著正相关。由此演绎出壮个体小群体的栽培指标。 ; 棉花和禾谷类作物的共同之处是始花前以营养生长为中心，其群体干物质生产主要用于器官的生长和搭架，经济产量则主要在始花后形成。棉花与禾本科植物相比较有这样几个不同特性： 第一，棉花具有无限生长习性，即其营养器官和生殖器官在条件满足时可继续生长、增加，即使在开花结铃以后，还在生长新的营养、生殖器官，这样，群体和个体库容量和叶源量处于发展中和可塑造状态，在自然栽培条件下，群体或个体60%以上的花蕾量是在开花以后形成的； 第二，开花前、开花后的花蕾量的增长、开花结铃和棉铃的发育都伴随营养器官的生长与增生，即重叠并进的习性，其高光效群体的塑造贯穿于一生，尤以初花至盛花期更为重要，开花后主攻群体光合生产力必须伴随库容量和光合叶源量的共同发展和相互制约中实现的，从这一意义上理解，棉花初花期的群体叶面积指数和干物质累积强度的可塑造性更小； ;第三，棉花从开花到收获结束的时间约130天左右，占全生育期五分之三左右，从花芽分化到收获结束的时间约170天以上，占全生育期四分之三左右。期间，棉花总花蕾量的循序渐增的过程，每增加一个花蕾必然同时增加一张叶片，每一个花蕾或棉铃的发育都有各自相对独立的光合源，即本果节蕾花铃所需的光合产物主要来源于该果节的果枝叶。该果节在结铃条件下，本果枝叶的光合强度较高，此时该果枝叶就成为高效叶面积；而在该果节不结铃（脱落）条件下，本果枝叶的光合强度较低，且光合产物的经济利用率（为棉铃发育所利用）较低，此时该果枝叶就为非高效叶面积。棉花的蕾铃脱落具有一定的规律，一般占总花蕾量的55-75%，在空间和时间分布上也具一定规律，但就某一果节花铃是否成铃无必然性，这就提示了，每个果节位的果枝叶都有成为高效叶的可能，也有成为非高效叶的可能。; 由此可以认为，棉花的结铃位和高效叶位具有“漂移性”，或者称之为“同位漂移性”，这种“漂移性”决定了总结铃数与总花蕾数之间的非必然相关性。高产栽培实践表明，棉花必须塑造相对限量总花蕾数（约18-24万/亩）范围内的高光效群体，即适宜的库/源比，促进提高结铃率。过大或过小的库/源比都可能降低总结铃数和铃重。可见，棉花不能等同于稻麦等作物通过壮个体即增加个体分蘖成穗数即大穗的途径提高库/源比达到增铃增重的目标。有学者试图以果枝叶才能成为高效叶、主茎叶不可能成为高效叶为依据，提出降低密度、增加单株果节即果枝叶数的高高效叶率途径。大量的研究表明，主茎叶虽不能象果枝叶那样对本果节花铃举足轻重，但其光合产物可优先供向本果枝近主茎的几个果节位花铃发育，可提高近主茎果节的成铃率和铃重，从这个意义上认识，主茎叶不能简单定性为非高效叶，因而也就不能简单地局限于增加单株果节即果枝叶数途径。 ;第四，显著的产量贡献份额的时空特性，棉花棉铃成铃进程存在着很强的时间差异和空间差异，研究表明，伏桃、早秋桃的铃重明显高于伏前桃和晚伏桃，近主茎的内围铃的铃重明显高于外围铃，从这种意义上可以认为，以禾谷类的单叶（面积）颖花量、根系载花量移植来表达棉花的单叶（面积）载铃量和根系载铃量不具有实质性的意义。; 棉花优良的品质是栽培的另一个目标，是棉花生产不可偏废的同等重要的一个方面，棉花品质也是长期围绕我国植棉效益和纺织工业效益的问题。从我国棉花生产的发