儿童·幼儿的言语训练.pptVIP

* * * * * * * 言语链(speech chain) 在“言语链”中定位并理解言语及听力障碍 第一页，共二十三页。 言语从说话人到听话人的传递过程=言语链 (speech chain) 心理过程 言语过程（组织） 生理过程（说） 说话人 听话人 我 想 吃苹果 注）省略反馈循环 第二页，共二十三页。 发声·发音器官 口腔 舌 喉头 肺 鼻腔 软口盖 咽头 声带 横隔膜 第三页，共二十三页。 说话时口的运动 鼻腔 口腔 软口盖 舌 咽头 喉头 声带 呼气 第四页，共二十三页。 心理过程 言语过程（组织） 我 想 吃苹果 音响过程 说话者 听话者 生理过程（听） 注）省略反馈循环 我 想 吃苹果 言语从说话人到听话人的传递过程=言语链(speech chain) 第五页，共二十三页。 听 耳廓 外耳道 听小骨 听神经 脑方向 鼓膜 耳蜗 耳管 外耳 中耳 内耳 传音系统 感音系统 第六页，共二十三页。 听懂 生理过程 言语过程（组织） 我 想 吃苹果 音响过程 说话人 听话人 生理过程（听） 言语过程（解读） 生理过程 我 想 吃苹果 我 想 吃苹果 注）省略反馈循环 第七页，共二十三页。 言语及听力障碍 = 心理过程障碍　 ? 过程障碍 自闭症 言语过程障碍 ? 言语发育迟缓 失语症 生理?言语过程 障碍　 　 　　 ? 先天性听觉障碍 生