江苏省江阴市尚仁中学八年级数学上册4.4近似数导学案无答案新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 近似数 学习目标： 1．了解近似数的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用． 2．能说出一个近似数的精确度，能按照要求用四舍五入的方法，取一个数的近似数． 重点难点： 根据近似数说出有效数字；根据精确度要求写出近似数；用科学计数法表示近似数. 阅读教材P107～P108内容，回答下列问题： 1．近似数与准确数 生活中，有些数据是准确的，有些数据是近似的．例如，就我们的身体而言，我们长了两只眼睛，一张嘴，两只胳膊，这些数据就是_______的，而我们的身高、体重都是_______的． 2．按要求取一个数的近似值 取一个数的近似值有多种方法，_______法是最常用的一种，用四舍五人法取一个数的近似值时，四舍五入到哪一位，这个近似数就_______到哪一位，例如，近似数0.02050的最后一位数字是_______，在_______位上，因此它精确到_______位． 那么现在甲、乙两名学生身高都是，但甲说比乙高，问有这种可能吗？若有可能,请举例说明． （可能是取近似数的结果：165cm和174cm精确到10位都是170cm） 你有什么疑惑？ .概念学习： (1)四舍五入： 按要求用“四舍五入”法取 的近似值