《测量物质的密度》质量与密度PPT课件8.pptx

测量物质的密度;1．使用量筒前应观察量筒的________和_________，以便选取合适的量筒。读数时，视线要与__________________相平。 2．测量物质密度时，先测出物质的________和_______，然后利用公式_____________求出物质的密度。;知识点1 量筒的使用 ;2．(4分)量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是( ) A．细高的量筒便于操作 B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度 C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数 D．粗矮量筒中的液体较多，需用较厚的??璃，因而不便读数;3．(9分)一位同学要用量筒测量一块不规则小石块的体积，并拟定了如下实验步骤： A．用细线系住石块，慢慢放入量筒中； B．将石块浸没水中后，读出体积示数V2； C．向量筒中装入适量的水V1； D．计算石块的体积V石＝____________； (1)这位同学应采用的正确步骤是 __________；(填序号) (2)把D补充完整； (3)步骤C中“适量”意思是指： ①水量不能过多，以免放入物体后有水溢出； ②水还要______________。;PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：;知识点3 测量液体物质的密度;6．(9分)在学完有关密度的知识后，小芳用天平、量筒和烧杯测量某种油的密度，如图表示了她的主要操作过程。;7．小梦参加了5月份的实验操作考试。下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块密度(注：经查密度表可知，石块的密度为2.50 g/cm3)。下列说法正确的是( );8．为了测盐水的密度，某实验小组制订如下的实验计划： ①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量 ②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中　③测出量筒中盐水的体积　④测出烧杯和剩余盐水的质量　⑤测出空烧杯的质量　⑥根据实验数据计算盐水的密度 以上实验步骤安排最合理的是( ) A．①②③④⑥ B．⑤①②③⑥ C．①②④③⑤⑥ D．⑤①②④③⑥;9．在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中： (1)使用托盘天平前要对天平进行调节，步骤如下： ①组装好天平，把天平放在_________工作台面上； ②把游码置于标尺左端的__________处； ③调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡。 (2)实验过程： 用调好的天平测大理石的质量，当右盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时，天平平衡，则此大理石的质量是_______ g。在量筒内装有一定量的水，该大理石放入前、后的情况如图乙所示，则大理石的体积是______ cm3，此大理石的密度是______________ kg/m3。;(3)大理石放在水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“一样大”)。;10．科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.257 2 kg/m3，从亚硝酸铵中取得的氮的密度是1.250 5 kg/m3。数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体——氩。这一实验说明密度是物质的一种_________，应用密度可以________物质。 小姬同学像科学家一样去探索水的密度。;【设计实验与进行实验】 (1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1； (2)向烧杯中倒入适量的水，测出它们的总质量m2，则这些水的质量为____________； (3)再将烧杯中的水倒入如图所示的量杯中，测出水的体积V； (4)计算出水的密度。 【评估】 请找出实验中的两个不足之处： (1)_____________________； (2)_______________________________________________。;【提出问题】 改进实验后，小姬同学测得这些水的密度为1 g/cm3，水常见的形态有固态、液态、气态。她想水在固态和液态时的密度是一样的吗？ 【设计实验与进行实验】 将这些水凝固成冰进行实验，所获得的实验数据如下表：;第六章 质量与密度;;;;2．下列关于量筒的说法错误的是(　　) A．读取量筒内水的体积时，视线要与水面的凹面相平 B．用量筒不仅能测液体的体积，还可以间接测固体的体积 C．量筒一般以 mL作为计量单位 D．量程为0～200 mL的量筒比量程为0～100 mL的量筒测量结果更精确;3．要想一次比较准确地用量筒量出120 g煤油，应选用下面哪一个量筒(ρ煤油＝0.8×103 kg/m3)(　　) A．0～