《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》《南乡子》《过零丁洋》《山坡羊·潼关怀古》精品课件.pptxVIP

;1、学习课文，培养鉴赏古诗的能力。 2、研读品味，体悟诗的表现手法。 3、反复阅读，领会作者意志和情趣。; 如何分析古诗词曲中表达的情感 （1）看背景。有时“注释”会对背景有所交代。 （2）看题目。题目往往提示内容，点明情思。 （3）看词句。句中往往有直接表明作者情感的 关键词句，如“别、惜、独、愁、思、沾襟”等 词，结尾句一般直接表达作者的情感。 （4）看意象。作者的情感往往蕴涵在具体的意 象中，如“杨柳”“浮云”等表离愁别绪，“明 月”，“鸿雁”“杜鹃”等表思乡怀人之情。 （5）看题材。如田园诗多抒发对自然美景的热 爱之情，送别诗多表达惜别、惆怅之情。;《乐府诗集》; 我国的古典诗词源远流长，浩若繁星，在这笔丰厚的遗产中，反映战争的作品也占有重要地位。从古至今，战争一直都是人们关注的主题，战争总是会给人们带来灾难和痛苦。今天我们一起来学习这首《十五从军征》，了解战争给人们带来的苦难，学会珍惜和平的生活。; 乐府常识 （1）汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。 （2）最大的特点是： 叙事性强 （3）《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“南北双璧”。 （4）后人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府。; 《十五从军征》是汉魏战乱之际的作品。正是当