中班音乐春雨沙沙教案反思.docVIP

　　这是中班音乐春雨沙沙教案反思，是优秀的中班音乐教案，供参考学习。 　　一、课题：中班音乐：《春天沙沙》（幼教、中班下学期） 　　二、教材简解 　　中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知，因此，本次活动我采用多通道感知、情境对唱等方式，引导幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，感受歌曲情绪，激发幼儿积极参与歌唱活动，并能够倾听同伴的歌声、协调一致地演唱。 　　歌曲《春雨沙沙》旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的春天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班的小朋友演唱。 　　三、目标预设 　　《纲要》中指出，艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。从中班幼儿的已有学习经验与年龄特点出发，本次教学活动目标确定如下： 　　1、知道歌曲名称，理解歌曲的内容。 　　2、能用自然声音唱歌，学习用不同方式变化演唱。 　　3、尝试将新编的词替换到歌曲中，喜欢演唱歌曲。 　　4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 　　5、理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。 　　四、重点、难点 　　重点：理解歌曲的内容，学习用不同的方式变化演唱。 　　难点：创编歌曲。 　　五、设计理念 　　新的《幼儿园教育纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中应力求形