教育教学资源:哲学知识体系(部分) (1).docVIP

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  • 2022-06-02 发布于山东
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教育教学资源:哲学知识体系(部分) (1).doc

哲学题的设问角度及答题范围 设问角度 答题范围 (辩证)唯物论 1.物质决定意识原理2.意识对物质能动的反作用原理3.规律的客观性原理4. 尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理 认识论 1.实践决定认识原理2.认识对实践有反作用原理3. 真理的客观性、具体性、条件性原理4. 认识的反复性、无限性和上性原理 辩证法 1.联系观2.发展观3.矛盾观4.辩证否定观 历史唯物主义 1.?社会存在和社会意识的辩证关系原理2.?生产力与生产关系的辩证关系原理3.?经济基础和上层建筑的辩证关系原理4. 人民群众是社会历史的创造者原理5. 人的价值评价、创造与实现原理6. 价值观的导向作用原理7. 价值判断和价值选择的特征原理 探索世界与追求真理 唯物论原理和认识论原理 思想方法与创新意识 辩证法原理 认识社会与价值选择 历史唯物主义原理 探究世界的本质 1.物质决定意识原理2.尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理 把握思维的奥妙 意识对物质能动的反作用原理 求索真理的历程 认识论原理 意识的作用 (1)人能够能动的认识世界 (2)人能够能动的改造世界:①意识对改造客观世界具有指导作用,②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。 实践的观点知识 认识论原理 辩证法的联系观 1.联系的普遍性原理2.?联系的客观性原理3.?联系的多样性原理4.?整体与部分的辩证关系原理5.?系统优化的方法原

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