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425四年级科学下册《认识太阳》教案 425四年级科学下册《认识太阳》教案 425四年级科学下册《认识太阳》教案 4.25认识太阳教案 教材解析： 这一节课是《地球、太阳和月球》单元的第一课，这部分先从《认识 太阳》下手，让学生经过一组测量和察看活动，感觉和认识太阳发光发热 的现象，初步认识太阳的能量。 教学目标： 科学知识 知道是自己能发光发热的星体。 科学探究 1）经过测量阳光下和树荫下的温度，感觉温度的差别， 进而认识太阳会发热。 2）经过查资料的方法收集信息，认识更多的太阳知识，并运用气泡图等形式对资料进行梳理。 科学态度 1）认识太阳的知识，对研究太阳产生兴趣。 2）乐于和同学分享自己所认识到的太阳相关知识。教学重点： 经过一组测量和察看活动，感觉太阳的能量。教学难点： 收集相关太阳的资料，学会用气泡图等形式梳理相关信息。 教学准备 教师：教学课件（相关图片和视频） 学生分组：温度计、数据记录表（温度记录、气泡图） 教学过程： 一、任务驱动 课本图：从生活情境产生问题：“太阳是个大火球吗？” 驱动任务：感觉阳光下和树荫下不同环境中的温度差别。 二、活动1：感觉太阳的能量。 1、分组，用温度计测量太阳下的温度并记录。 2、同时测量树荫下的温度并记录。 3、提出：为什么阳光下温度会高一些。 小结：阳光下的温度比树荫下的温度高一些，证明太阳能发热，感知 太阳拥有巨大的能量。 三