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- 2022-06-08 发布于北京
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第四章 呼吸生理
Respiration
;使用教材:
生理学》,人卫出版社, 第7版, 2008年
参考资料:
Robert Berne,《Principles of Physiology》,第2版
推荐网站:
生理学教研室教学网站:192.168.14.20/jswz.asp
;Basic theory;授课内容;教学目的:
掌握呼吸的反射性调节,了解呼吸节律的发生
教学重点:
呼吸的化学性调节
教学难点:
O2分压、CO2分压、H+浓度对呼吸的影响及其机制。
教学对象:
预检五年制本科,2008级(二年级);Dept Physiology, TMMU;Dept Physiology, TMMU;;1. 脊髓:;临床小知识:硬膜外麻醉意外;2.低位脑干;2.低位脑干;脑干呼吸神经元 respiratory-related neurons ;吸气N元在吸气相放电;臂旁内侧核
KF核;(3)延髓:基本节律中枢 ;包括: 皮层、边
缘系、下丘脑等
调节随意呼吸;(二) 呼吸节律形成;;二、呼吸运动的反射性调节;;(2)中枢化学感受器;Dept Physiology, TMMU;Dept Physiology, TMMU;中枢慢、为主
外周快,为辅助;Dept Physiology, TMMU;对正常呼吸运动的调节作用不大,仅
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