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（四）社会学习理论 社会学习理论也称示范作用，是另一种类型的行为学习理论。该理论认为，人可以通过对一个具体模型行为活动的观察和模仿，学会一种新的行为类型，而不强调刺激和反应之间的联系。 第二十九页，共四十六页。 （四）社会学习理论 班杜拉（Bandura A）提出行为学习包括四个过程： 1.注意：学习者反复观看某一榜样，接受其中的特征性信息，成为学习的依据。 2.记忆：这些特征性行为被学习者有意无意记住，成为日后自己行为的模型。 3.行动：学习者表现出这种特征行为。 4.强化：依强化原则，增加或减少这种行为的再发生次数。 第三十页，共四十六页。 （四）社会学习理论 班杜拉（Bandura A）提出行为学习包括四个过程： 注 意 记 忆 行 动 强 化 第三十一页，共四十六页。 一、马斯洛的需要层次理论 （一）自我实现的含义 马斯洛理论中的“自我实现”，是指个体在成长中，其身心各方面的潜能获得充分发展的过程和结果。 第三十二页，共四十六页。 一、马斯洛的需要层次理论 需要层次理论的主要内容 第三十三页，共四十六页。 医学心理学主要的理论流派 第一页，共四十六页。 目 录 第一节 精神分析理论 第二节 行为学习理论 第三节 人本主义理论 第四节 其他理论 第二页，共四十六页。 重