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课 序 总复习（一）数与代数 课 题  共（10 ）课时 教 1．通过复习使学生进一步系统地 重 理解掌握加、减、乘、除四则运算的 点学 意义和计算方法。从而培养学生概括 难能力与计算能力。 点 目 2．能综合运用所学的知识和技能解 加、减、乘、除四则运算的意义和计算方法 加、减、乘、除四则运算的意义和计算方法 决问题，发展应用意识。 标 教(学) 课件具准备 教 学 3、四则运算的意义，运算方法等。 内 容 第（3 ）课时 一、回顾与交流 1．四则运算的意义。 教 （1）创设情境，（出示六一儿童节的情境图）让学生结合情境图提问题。 问：你能提出哪些用计算解决的问题？让学生提出问题，并说明解决方法。 学 （2）结合算式说明每一种运算的含义： ︵ ①什么叫加法？小数加法、分数加法的意义相同吗？ 活 ②什么叫减法？小数减法、分数减法的意义相同吗？ ③整数乘法的意义是什么？小数、分数乘法的意义相同吗？ 动 ④什么叫除法？小数除法、分数除法的意义相同吗？ ︶ 小结： 过 2．四则运算的方法。 整数、小数加法、减法的的计算方法各是什么？ 分数加法、减法的计算方法是什么？（3）它们有什么相同点？ 程 整数、小数乘法的计算方法是什么？有什么相同之处，有什么不同之处？ 说一说整数、小数除法的计算方法。 说一说分数乘法和除法的计算方法。 在四则运算中，应注意一些特殊情况。 a+0=( ) a×