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Word — — PAGE 1 — 幼儿安全教育教案 第1篇：幼儿平安教育教案 篇1：幼儿园平安教育教案 全集 幼儿园平安教育教案 活动名称：平安小卫士 目标：  1、了解日常生活中的一些平安学问；  2、初步建立自我爱护意识。 预备：  1、课件；  2、实物：鞭炮、气球  3、录音机、图片、方向盘 过程：  1、导入活动，激发爱好。  今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？ （大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情）  老师问：大班哥哥姐姐这样做平安吗？为什么？我们能不能这样做？  2、观看录像，争论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。  “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担心全的事，请小伴侣认真看，他们做 了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应当怎样去做？” ①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.③不能在看电视时离电视太近；不能给生疏人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.  3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意平安，请幼儿叙述。  4、电话铃响，原来是邀请小伴侣去看健康平安图片展（征求小伴侣的同意） 幼儿推断图片上平安行为的对与错，并说出缘由。  当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。  学校平安教育备课记载 授课时间 授课地点  授课内容《电》平安系列活动一： 平安用电 授课对象 授课人姓名 活动目标  1.关心幼儿了解平安使用电器得粗浅学问。 2.学习词汇：插头、插座、触电。 活动预备  挂图“平安用电”  （一）、  （二）、  （三）、  （四）。活动过程 1.通过提问，引起幼儿谈话爱好，启发幼儿叙述电的用途。 提问：  (1) 天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎么办？ (2) 天气特别热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办？ (3) 房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它打扫洁净，用什么？  (4) 灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？ (5) 在我们生活中，还有那些东西也需要用电？  小结：电有这么多的用处，它给我们带来了很多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好伴侣，但是这位伴侣有时候也会发脾气伤人的。 2.取出画面，引导幼儿观看、争论，关心幼儿了解平安使用电器得粗浅学问。 电在什么时候会发脾气伤人呢？请小伴侣看图片，想一想他们这样做对吗？  (1) 请幼儿取出画面  （一）观看：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么？  依据画面  （一）引导幼儿思索、争论： ① 假如你家有破损的电线怎么办？  ② 假如公路边有断电线落在了地上，你需要通过这里，怎么办？ ③ 能不能把电线放在靠近炉子的地方使用？为什么？  (2)幼儿取出画面  （二）观看：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。  提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题？ 依据画面  （二）引导幼儿思索、争论：  ① 假如电源插座已损坏，还能不能用？  ② 假如你想看电视，可电源插头还没插上，怎么办？  (3)幼儿取出画面  （三）观看：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，小伴侣伸出潮手想摸电热器。提问：这微笑伴侣在干什么？这样做会怎样？ 依据画面  （三）争论: ① 一位小伴侣正在看电视，他发觉电视机上落了很多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗？为什么？应当怎样做？  ②器内不当心弄进了水，还能不能用？为什么？怎么办？  （4）请幼儿取出画面  （四）观看：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。依据画面  （四）争论：  ① 夏天看电视时，能不能将盖布始终罩在上面，不取下来。 ② 电器能不能放在简单燃烧的物品旁使用？（如纸、木屑等） 学校  授课时间 授课地点  授课内容《电》平安系列活动三：认清平安标志 授课对象 授课人姓名 活动目标  1.教幼儿熟悉有关的平安标志，交通规章。  2.教育幼儿不玩火、电等危急物品，遵守交通规章;初步培育其自我爱护意识和力量。 3.进展幼儿细致观看的力量。 活动预备  1.预备留意平安标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干（套数与幼儿人数想等）。 2.预备教学挂图四幅  第一幅：有几个孩子在标有禁止通行的路上走。 其次幅：红灯亮了，有个大人领着孩子在乱跑。  第三幅：①幼儿在标有高压电标志的地方玩，有的在爬电