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幼儿教师专业成长问题研究 .DOC

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    PAGE 12 幼儿教师专业成长问题研究 摘要：关于教师知识的研究一直是教师专业发展研究的重要课题。从20世纪80年代开始，作为对传统教师知识研究的重要补充，不仅为教师专业自主权的诉求提供了有力依据，也成为教师专业发展的重要知识基础。本文拟对幼儿教师专业成长的核心概念进行界定，在此基础上，分析当前幼儿教师队伍以及专业成长现状，指出存在的问题，探讨教师专业成长的途径与防范。 关键词：幼儿教师；专业成长；途径与方法 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、幼儿教师专业成长的涵义 5 （一）专业 5 （二）幼儿教师专业成长 5 二、幼儿教师

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