分数的意义和性质提升练习及答案.docxVIP

分数的意义和性质提优练习 1 、 0 口/15 V 0.5 , □中的数字可能是几？ 2 、 3/5 比 0. □中的数大，匚中的数字可能是几？( 0 除外) 3 、 把 2.375 化成分数 4 、 在括号里填上适当的数。 化成有限小数( ) /6 2/ () 不能化成有限小数( ) /6 2/ () 5 、 写出几个比 1/5 大，又比 1/4 小的分数。(5 个) 6 、 三个人做同样的零件，王师傅 5 分钟做了 4 个，李师傅 4 分钟做了 3 个，马师傅 7 分 钟做了 6 个。他们谁做得最快？ 7、教学楼和校门之间有一条 90 米长的人行道为了迎接校庆，五年级同学在人行道的两侧 每隔 5 米插 一面彩旗(两端都插)。后来发现彩旗间距太远，打算把彩旗拔下来，每隔 3 米插一面。有多少面彩旗可以不用动？ 8、一个分数的分子比分母小 36，约分后是 3/7。这个分数是多少? 9、将一个分数用 2 约分一次，用3 约分两次，得 1/4。这个分数是多少? 10、幼儿园买回 60 把铅笔和40 块橡皮。要把这两种文具分别平均分给中班的小朋友，结 果铅笔多了 4 把，橡皮少了 2 块。中班最多有多少人？ 11、一根彩带，每 5 米截一段余 4 米，每 9 米截一段也余 4 米，这根彩带最短是多少米? 12、分别用边长为 3cm 和 4cm 的正方形纸片铺长 12cm、宽 9cm 的长方形，哪种纸片 能将这个长方 形正好铺满？还有哪些边长是整理米数的正方形纸片也能正好铺满这个长方 形？ 13 9/12 的分子减去 6，要使分数的大小不变，分母应该减去多少？变化后的分数是多少? 14 、 下面各种情况，分数大小变化有什么变化？ (1 )分子扩大到原来的 8 倍，分母不变。分数( ) (2) 分子缩小到原来的 1/4，分母不变。分数( ) (3) 分母扩大到原来的 5 倍，分子不变。分数( ) 10 、 60-4 = 56 (把) 15、把一个最简假分数化成带分数后分子减少了 8，这个假分数可能是多少？(写出 3 个) 16、一个带分数，它的分数部分的分子是 能是多少？ 3，将它化成假分数后分子是 31 。这个带分数可 17、有一个分数，①如果分子和分母都加上 去 1，则分数变为 2/5 。求这个分数。 1，则分数变为 1/2 :②如果分子和分母都减 18、有一个分数，分子加 3 后可约为 5/6，分子减 3 后可约为 1/3 。求这个分数。 参考答案 1 、 ( 1 ，2 ，3 ，4 ，5 ，6 ，7。) 2 、 ( 1 ，2 ，3 ，4 ，5。) 3 、 2.327=2 3/8 4 、 3 ，8 ，1 ，14 (答案不唯一) 5 、 9/40 ，13/60 ，14/60 , 17/80 , 18/80 ,…… 6 、 王师傅： 5 -4=5/4 (分) 李师傅： 4 十 3=4/3 (分) 马师傅： 7-6 = 7/6 (分) 7/6 分 V 5/4 分 V 4/3 分 马师傅做得最快。 7 、 3 和 5 的最小公倍数是 15。 90 -15=6 6 +仁 7 7 X2=14 有 14 面彩旗可以不用动。 8 、 7-3=4 36 - 4=9 3/7 = ( 3 X9 ) / ( 7 X9 ) =27/63 9 、 2 X3 X3 = 18 1/4= (1 X18 ) / (4 X18 )= 18/72 40+2=42 (块) 56 和 28 的最大公因数是 14。 答：中班最多有 14 人。 11 、 5 和 9 的最小公倍数是 45。 45+4=49 (米) 12 、 12 -3 = 4 9 +3=3 边长为 3cm 的正方形纸片能将这个长方形正好铺满。 12 + 4 = 3 9 +4 = 2 ……1 边长为 4cm 的正方形纸片不能将这个长方形正好铺满。 12 和 9 的公因数还有 1，所以边长为 1cm 的正方形纸片也能将这个长方形正好铺满。 13 、 9 + (9-6 ) =3 12- (12 +3 ) =8 变化后的分数(9-6 ) / (12