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大班语言活动：《云朵面包》 一、设计意图 《云朵面包》取材于浙江省教育出版社《幼儿园体验、探究、交往课程》大 班下册“书的世界”主题中的一个教学活动。《云朵面包》是一本关于描绘“家” 的图画书、是一个充满了神奇、浪漫和暖暖的爱的童话故事。这个绘本运用了多 种艺术的表现手法，除了绘画外，还采用了摄影、剪纸、布贴的方法构图，让画 面充满了质感，美妙而生动，有了浓浓的生活气息。这个故事吸引人的地方，也 就在于它的奇思妙想和充满童趣。那些神奇的云朵面包，吃了之后可以让我们飞 起来，这大大的激发了孩子们的好奇与兴趣，符合大班幼儿的年龄特点和认知规 律。在活动过程的设计方面，我主要以品味云朵面包的味道作为主线，由浅入深， 运用设疑、移情等教学策略让幼儿联系生活经验，从而更深入的理解故事内涵， 体会云朵面包的香甜、神奇和爱的味道。 二、活动目标： .喜欢和同伴老师一起阅读绘本，初步品味出云朵面包中蕴含着的三层味 道一一香甜、神奇和爱。 .仔细观察图书画面并猜想故事情节，感受角色的心理变化，提高对绘本 的品读能力。 三、活动准备：《云朵面包》PPT 四、活动过程： （-）谈话导入，激发阅读兴趣 师：今天老师要和小朋友提供一个非常奇妙的故事，这个故事发生在小猫的 家里，首先让我们认识小猫的一家吧。 （二）提供故事，体会妈妈的辛苦和云朵面包的味道 .教师讲述绘本相关页面：故事发生在一个阴雨蒙蒙的日子里，清晨猫哥 哥从梦中醒来，发现窗外正下着雨，这时我们来看看床上少了谁？（幼：猫妈妈） 这么早，猫妈妈起床干什么去了呢？（幼儿交流讨论） .原来猫妈妈清早起床为大家准备早餐去了，你的妈妈会这么做吗？那么早的时候我们在干什么呢？你们的妈妈除了做早餐之外还为你们做了什么？ .这时候猫哥哥和猫弟弟也起床了，他们穿上黄色的小雨衣来到户外，看 着天空飘落的细雨，这时他们发现了什么？（云朵）这朵云可以拿来干什么呢？ （幼儿交流讨论） .猫哥哥和猫弟弟摘下云朵，小心翼翼地交给妈妈，妈妈用云朵做了什么？ 我们和猫妈妈一起来做一做云朵面包吧！ .猜一猜：云朵面包会是什么味道的？ .教师小结：这么好吃的云朵面包要是与家人一起提供那该多好呀！可是 爸爸却享受不到这美味的云朵面包。这是怎么回事呢？（幼儿讨论）（三）了解爸爸工作的不易，引发对爸爸的关爱。 .幼儿阅读绘本相关画面。师：原来爸爸来不及吃早饭就急匆匆地去上班 了，师：猫妈妈看到爸爸没吃早饭就急匆匆的去上班，猫妈妈会怎么想？如果你 的爸爸饿着肚子出门，那你的心情会怎么样？会担忧什么？ .师：“叮”的一声面包出炉了，这时，什么神奇的事发生了？（幼：面包 飞了起来）是的，面包真的从烤箱飞了出来，猫妈妈和他们坐在餐桌前享受着美 味的云朵面包，这时，又发生什么事了呢？（幼：飞起来了） 师：真的吗？他 们飞起来了吗？ .这时猫哥哥和猫弟弟往窗外飞，你觉得他们是要去哪呢？你为什么会这 么认为呢？ （四）体验寻找爸爸的焦急心里，萌发对家人的关心。 .阅读绘本相关页面。 .猫哥哥和猫弟弟飞过人群、飞过一辆辆的汽车，爸爸在哪呢？我们一起 帮他们找找吧！ .猫爸爸在哪？（公交车上）你是怎么知道的？爸爸在挤满人的公交车上, 他的心情是怎么样的？饿着肚子的爸爸会想什么？这时候两只小猫递给爸爸一 个香喷喷的云朵面包。你们觉得爸爸的心情会有什么变化呢？你们觉得爸爸吃到 的云朵面包除了有甜甜的、牛奶的味道，还有些什么特别的味道呢？ .爸爸吃了云朵面包会发生什么事呢？爸爸真的从车窗里飘飘悠悠的飞出 来了，爸爸会飞到哪去呢？ .师：爸爸真的飞去了公司，真是万幸爸爸居然没有迟到。 .看到爸爸顺利的上班后，猫哥哥和猫弟弟再一次地飞过了高楼、胆战心 惊地避开了电线，这时雨停了，天上飘着一朵朵的白云。他们飞的好累好累，就 轻轻地落在屋顶上一起提供着美味的云朵面包。 .故事讲完了，这个故事的题目就叫《云朵面包》。你觉得这是怎样的一家 人？ .教师小结：是的，在一个幸福的家里，总有那么一个人早早地起床给我 们准备温暖的早餐，当一家人坐在一起吃饭时，也总是牵挂着那个饿着肚子的人。 让我们再一次来回味一下这个充满爱的故事吧！ （五）完整欣赏故事（六）升华情感，回归生活 讨论：如果你也有一个云朵面包，吃了也能飞起来，你想用飞的本领为你的 家人做些什么？除了家人，你还想用“飞”的本领来为他人和朋友做些什么？