《学前幼儿舞蹈与创编》实训指导书.docxVIP

《学前幼儿舞蹈与创编》实训指导书一、实训管理制度和实训要求 （一）管理制度 1、学生在实训过程中，严格按照教师要求进行教学活 动。 2、在舞蹈实训室，要严格遵守实训室的规定。 3、实训过程中，学生统一发型、服装和练功鞋，教师 要穿与课上相关的服装和教师鞋。 （二）实训要求1、掌握所学组合的动作及规格要领。 2、掌握各种幼儿舞蹈技能，能将各种教学技能运用到 舞蹈创编当中。 3、掌握舞蹈剧目的设计要求，并能编排舞蹈剧目，能解决幼儿舞蹈中出现的问题，能指导幼儿舞蹈。 二、课程性质舞蹈是学前教育专业的一门专业技能课。 三、实训课时：64学时U! U! U!实训目的: U! 实训目的: 本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能 胜任幼儿园的舞蹈教学工作，成为合格的幼儿园教师。 五、实训内容及课时分配64学时（2个学期，周学时为2）1、基本功训练 （1）压腿、踢腿、腰（2）把上训练 2、古典舞身韵提沉训练3、民族民间舞藏族组合 4、律动创编5、剧目学演 6、表演唱舞蹈创编六、幼儿舞蹈与创编内容与要求 （一）引导学生接触周围环境和生活中美好的人、事、 物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创 造美的情趣。 （二）在艺术活动中有不同特点和需要，让每个学生都 得到美的熏陶和培养。 （三）提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式 大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法 和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，提供 他们创造的快乐。 （四）在支持、鼓励学生积极参加各种艺术活动并大胆 表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。 （五）在创编舞蹈的过程中指导学生利用身边的物品或 废旧材料制作道具等来美化自己的生活或开展其他活动。 七、实训考核方法 运用随堂考核的方式进行评定，平时成绩和期末成绩相 结合。