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;;向前看!!!;探究点 认识前后的位置与顺序;开始了;我的前面有谁?我的后面有谁?;2号车排在最前面,
3号车在4号车的后面,1号车在最后面。;1号车排第( );4号车在( )号车的后面,在( )号的前面。;卡丁车比赛;比赛开始了!;2号车在( )号车的前面,在( )号车的后面。;小试牛刀;(1)小红在小丽的( )面,小丽在小红的( )面。
(2)小美在小红的( )面,小丽在小美的( )面。
(3)小红在小美的( )面,小美在小丽的( )面。;归纳总结:;算一算,排一排;儿童乐园;龟兔赛跑;易错辨析;;;;说一说,它们的位置?;说一说,最上面是谁?最下面是谁?;;摆一摆;小试牛刀;(1)最上面是( ),最下面是( )。
(2) 在 的( )面,
在 的( )面,
在 的( )面,
在 的( )面。;3.红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
黄灯在红灯的( )面,
黄灯在绿灯的( )面,
绿灯上面有( )灯和( )灯。;归纳总结:;夯实基础(教材P65练一练);2.分房子。把附页中的动物头像剪下,贴在右图中。想一想,说一说。
(1)谁住在最下面?
(2)谁住在第2层?它在谁的上面?它的上面是谁?第3层呢?
(3)谁住在最上面?它的下面都有谁?;宝物在哪个盒子里?;4.小红住在小英楼上,
小英住在小兰楼上。
谁在最上面?
谁在最下面?;易错辨析;;;;;探究点 认识左右的位置与顺序及相对性;我说你做。;摆一摆,说一说。;;;小试牛刀;2.填一填。
(1)大熊猫在小兔的( )边,小鹿在大熊猫的( )边。
(2)大象的左边是( ),右边是( )。;归纳总结:;夯实基础(教材P67练一练);从右数, 是第5辆,一共有( )辆车。请画图试一试。;易错辨析;;;;拍手游戏;探究点 位置与顺序及相对性在生活中应用;淘
气;;小试牛刀;2.照样子填一填。
(1) 的位置是第( )组第( )个。
(2) 的位置是第( )组第( )个。
(3) 的位置是第( )组第( )个。;归纳总结:;1.看图回答问题。;2.他们分别是谁?请写上名字。;2.说一说你的文具盒的上、下、前、后、左、
右6个面。;商店;易错辨析;;;;同学们认识那些图形?;探究点 认识立体图形;长方体;小试牛刀; 有( )个,
有( )个,
有( )个, 有( )个。;归纳总结:;夯实基础(教材P71练一练);3;搭一搭;找一找形状是 的物品,并与同伴说一说。;易错辨析;;;;你知道是怎么拼成的吗?;探究点 进一步巩固立体图形的特点;摸一摸,摆一摆。;小试牛刀;2.搭一搭,哪一组能站稳?把能站稳的圈起来。;归纳总结:;1.你说我摆。;2.你能说出图中哪些物体的形状?;;易错辨析;;;;我们已经学过哪些数?;探究点 认识11~20各数及组成 ;用 代表 ,摆一摆,数一数。;1;;小试牛刀;2.帮小狗写出下面各数。;18;归纳总结:;14;1 0;;古人这样表示12,你能用这样的方式表示13吗?;小试牛刀;(3)( )个十和 ( )个一,合起来是( )。;归纳总结:;夯实基础(教材P76练一练);11 7;;算一算;数一数,填一填;说一说;古时候,人们用在绳子上打结的方法来计数。比如,3只羊,就在绳子上打3个结来表示。;易错辨析;;;;凑十歌;工具箱;;;;小试牛刀;2.看图填一填。
16-2=( ),
先算6-2=( ),
再算10+( )=( )。;3.看一看,填一填。
(1)
13+ =
(2)
19- =
;归纳总结:;17;2.哪两个数加起来是18?填在算式中。;18;4.;5.说一说,你能得到哪些结果?;易错辨析;;;;小熊笨笨过生日;工具箱;;12;小试牛刀;2.一共有几只兔子?
= ;归纳总结:;;9;15;9;易错辨析;;;;凑十歌;8;用下面的方法计算 ,你能看懂吗?;13;小试牛刀;8 + 6 =
;2.看一看,填一填。;3.算一算,你发现了什么?
8+6= 8+4= 8+9=
8+3=
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