三年级上册数学教案 《认识几分之一》 人教版.docxVIP

《分数的初步认识》教学设计 教学内容：人教版小学数学三年级上册第七单元《分数的初步认识》第一课时《认识几分之一》 教学目标：1.知识目标：理解分数几分之一的具体含义，建立分数概念； 会读写分数；能用分数表示图形中一份占整体的几分之一。 能力目标：感悟数形结合的数学思想和方法，发展数感；锻炼学生动手操作的能力，有效地促进个性思维的发展。 情感目标：让学生在具体情境中探究分数，体验学习数学的乐趣，积累数学活动经验。 教学准备：课件、正方形卡纸、圆形卡纸、彩笔 教学重点：理解几分之一含义，建立分数概念，读写分数以及各部分名称。 教学难点：分数内涵的理解，理解“平均分”的含义教学过程： （一）情境导入，引发“冲突” 体验分数的产生 谈话：同学们，今天老师给你们带了些礼物，想知道是什么吗？ （课件出示 4 个苹果） 师：4 个苹果，平均分给 2 个小朋友，每人多少个？别着急回答，举高你的手，用手势比出这个数。 生：2 个。（2 的手势） 师：请同学说一下，你是怎么分的呢？ 生：4 个苹果平均分给 2 个小朋友，每人 2 个。师：你们同意吗？你表达真完整，掌声鼓励。 师：接下来，请看是什么？“棒棒糖”几根？2 根 师：棒棒糖平均分给 2 个小朋友，每人分多少？用什么手势？ 生：1 根。（1 的手势） 师：这些都难不倒你们，接下来，有些难度啦，只有1 块月饼，平均分给 2 个小朋友，每人多少呢