大班美术活动：打喷嚏.docxVIP

大班美术活动：打喷嚏 活动目标： .尝试用不同的图形表现出动物的基本特征。 .通过共同游戏体验美术活动的乐趣。 活动准备： PPT （森林的图片，动物的图片）。 小黑板一个，粉笔，黑板擦。 A4纸，水彩笔，动物的头饰（蜘蛛，公鸡，狐狸，狮子，怪兽）假设干。 活动过程： 一.教师引导幼儿观看PPT引出主题。 .教师讲述故事《打喷嚏》。 .提问：“你们打过喷嚏吗？ “打喷嚏”是什么样子的？ .幼儿回忆打喷嚏，并试试打喷嚏的感觉。 二.听故事，看画画，在已有记忆过程中，把握用不同的图形表现动物的基 本特征。 .老师边讲故事边用圆形画蜘蛛，引导观察，蜘蛛有几个圆形组成的？ .来了一只大公鸡，大公鸡用什么图形变过来的呢？ 一共几个半圆形？头, 嘴巴，尾巴，腿……是什么样的呢？（都是半圆形的）。大公鸡把蜘蛛吃掉了（老 师把蜘蛛擦掉）。 .用三角形画狐狸，引导观察，狐狸由几个三角形组成的？狐狸把公鸡吃 掉（老师把公鸡擦掉）。 .用长方形画出狮子，引导观擦，狮子有几个长方形组成的？狮子把狐狸 吃掉（老师把狐狸擦掉）。 .大怪兽来了，把狮子吃掉了（老师把狮子擦掉）。 .跟着故事画动物，再现记忆中的动物。 根据故事情节，幼儿画出被打喷嚏救出的小动物们。 .怪兽把狮子喷出来了，幼儿表现记忆中的狮子。 .狮子把狐狸喷出来了，幼儿表现记忆中的狐狸。 .狐狸把公鸡喷出来了，幼儿画记忆中的公鸡。 .公鸡把蜘蛛喷出来了，幼儿画记忆中的蜘蛛。 .把故事简单的回顾一下。 老师提问：我们刚才画出了这些动物们用了几种图形？（圆形，半圆形，三 角形，长方形）…… 请幼儿自由发挥，用图形（圆形，半圆形，三角形，长方形）画出一个大怪 兽。 .幼儿互相提供作品。 .合作玩游戏 幼儿分成四组，每组有五个幼儿，每一组的五个幼儿分别带五种动物头饰， 根据故事内容进行游戏。 活动延伸： 在不断重复的故事线索中，丰富新的角色，并愿意创造表现。 打吸噫 这是天气晴朗的一天，森林里有好多小动物在玩耍，一只蜘蛛在荡秋千。这 时候来了一只大公鸡，它看见了蜘蛛，把蜘蛛吃掉了，吃的饱饱的，高兴地唱起 了歌。 不久，森林里又来了一只动物，它是谁呢？狐狸来了，它看见大公鸡，把大 公鸡吃掉了，吃的饱饱的。 森林里又来了一只动物，谁来了？狮子来了，狮子看见狐狸，嗷?！ 一口把 狐狸给吃掉了。狮子吃的饱饱的。这时候来了一个大怪兽，怪兽可大了，嘴巴更 大，嗷?！ 一口把狮子给吃掉了，怪兽吃了狮子以后可舒服了，躺在树下休息。 树洞里的毛毛虫爬呀爬呀，爬到大怪兽的鼻子里了，大怪兽打了一个大大的 喷嚏，谁先喷出来了？（狮子先喷出来了）毛毛虫又爬呀爬呀，爬到狮子的鼻子 里了，狮子打喷嚏了，这次谁得救了？（这次狐狸得救了）毛毛虫又爬呀爬呀， 爬到狐狸的鼻子里了，这次把谁喷出来了？（大公鸡）毛毛虫又爬呀爬呀，爬到 大公鸡的鼻子里，把谁救出来了？（蜘蛛救出来了） 大家都得救了，它们又在一起开心的玩耍！