当前学校发展的精细化与特色化课程.pptVIP

特色课程开发实例1 某校是一所城郊结合部的农村中心小学。当地剪纸发展已经有一千多年的历史了，剪纸是当地乡民的一种风俗，但最近却在逐渐萎缩。2000年冬，中国剪纸被纳入国际性的“人类口头与非物质文化遗产保护与抢救”范围加以保护。所以，作为文化发源地的学校，把剪纸作为校本课程研究具有很高的研究价值。 剪纸是一项手脑并用的实践活动，具有单纯、明快、朴实、富有装饰性的艺术风格和夸张变形、大胆的构图、简练生动的艺术造型特点，小学生都十分喜爱剪纸 。 第六十三页，共八十七页。 集体备课定时间、定内容、定主讲人，备课组每一位成员轮流担任“说课”的主讲。集体备课包括设计教学流程、创设问题情境、化解教学难点、研究认知结构，充分考虑学生智力与非智力因素的调动等一切与课堂教学相关的方面。 第三十一页，共八十七页。 “教师多花时间是为了使学生少花时间”。 “把功夫用在课前”是为了切实提高课堂教学的有效性。 第三十二页，共八十七页。 实际上每一位教师都在“集体备课”中受益，……轮到主讲时每一位教师都不甘心表现得比他人逊色，主讲人除了按常规要求备课外，总是尽可能地多收集信息，完善备课资料，提供资源支持，在展示自己的同时，也会获得一种帮助别人的愉悦。 第三十三页，共八十七页。 许多备课组已形成了一种“注重创新、尊重差异、积极互动、合作