初三圆中常见的辅助线的.docxVIP

精心整理 圆中常见的辅助线的作法 ? 遇到弦时（解决有关弦的问题时） 常常添加弦心距，或者作垂直于弦的半径（或直径）或再连结过弦的端点的半径。 作用：①利用垂径定理； ②利用圆心角及其所对的弧、弦和弦心距之间的关系； ③利用弦的一半、弦心距和半径组成直角三角形，根据勾股定理求有关量。 【例 1】如图，已知△ABC 内接于⊙O，∠A=45°，BC=2，求⊙O 的A 面积。 【例 2】如图，⊙O 的直径为 10，弦AB＝8，P 是弦AB 上一个动点， O 那么OP 的长的取值范围是 ． B C ? 遇到有直径时 常常添加（画）直径所对的圆周角。 C 作用：利用圆周角的性质，得到直角或直角三角形。 【例 3】如图，AB 是⊙O 的直径，AB=4，弦BC=2, A O B ∠B= ? 遇到 90°的圆周角时 常常连结两条弦没有公共点的另一端点。 A 作用：利用圆周角的性质，可得到直径。 C B 【例 4】如图，AB、AC 是⊙O 的的两条弦，∠BAC=90°， O AB=6，AC=8，⊙O 的半径是 ? 遇到弦时 常常连结圆心和弦的两个端点，构成等腰三角形，还可连结圆周上一点和弦的两个端点。 精心整理 精心整理 作用：①可得等腰三角形； ②据圆周角的性质可得相等的圆周角。 【例 5】如图，弦AB 的长等于⊙O 的半径，点C 在弧A 则∠C 的度数是 . ? 遇到有切线时 （1）常常添加过切点的半径（连结圆心和切点）  MB 上， 作用：利用切线的性质定理可得OA⊥AB，得到直角或直角三角形。 【例 6】如图，AB 是⊙O 的直径，弦AC 与AB 成 30°角，CD 与⊙O 切于C，交AB 的延长线于 D，求证：AC=CD． ? （2）常常添加连结圆上一点和切点 作用：可构成弦切角，从而利用弦切角定理。 ? 遇到证明某一直线是圆的切线时 （1）若直线和圆的公共点还未确定，则常过圆心作直线的垂线段，再证垂足到圆心的距离等于半径。 【例 7】如图所示，已知AB 是⊙O 的直径，AC⊥L 于 C，BD⊥L 于D，且AC+BD=AB。求证：直线L 与⊙O 相切。 ?（2）若直线过圆上的某一点，则连结这点和圆心（即作半径），再证其与直线垂直。 【例 8】如图，△ABO 中，OA= OB，以 O 为圆心的圆经过 AB 中点 C，且分别交OA、OB 于点E、F． 求证：AB 是⊙O 切线； ? 遇到两相交切线时（切线长） 常常连结切点和圆心、连结圆心和圆外的一点、连结两切点。 AD A D O C B E 【例 9】如图，P 是⊙O 外一点，PA、PB 分别和⊙O 切于A、B， C P 是弧 AB 上 任意一点，过C 作⊙O 的切线分别交PA、PB 于D、E， 若 △PDE 的周 长为 12，则PA 长为 ? 遇到三角形的内切圆时 连结内心到各三角形顶点，或过内心作三角形各边的垂线段。 作用：利用内心的性质，可得： ① 内心到三角形三个顶点的连线是三角形的角平分线； ??? ② 内心到三角形三条边的距离相等。 ??? 【例 10】如图，△ABC 中，∠A=45°，I 是内心，则∠BIC= 【例 11】如图，Rt△ABC 中，AC=8，BC=6，∠C=90°，⊙I 分别切AC，BC，AB 于D，E，F，求 Rt△ABC 的内心I 与外心O 之间的距离． ? 遇到三角形的外接圆时，连结外心和各顶点 作用：外心到三角形各顶点的距离相等。 [课后冲浪] 一、证明解答题 已知：P 是⊙O 外一点，PB，PD 分别交⊙O 于 A、B 和 C、D，且 AB=CD.求证：PO 平分∠BPD． . . A如图，ΔABC 中，∠C=90°，圆 O 分别与 AC、BC 相切于 M、N，点 O 在 AB 上，如果 AO=15 ㎝，BO=10 ㎝，求圆 O A 的半径. . 已知：□ABCD 的对角线 AC、BD 交于 O 点，BC 切⊙O 于 E 点.求证：AD 也和⊙O 相切. 如图，学校A 附近有一公路 MN，一拖拉机从P 点出发向 PN 方向行驶，已知∠NPA=30°，AP=160 米，o 假使拖拉机行使时，A 周围 100 米以内受到噪音影响，问：当拖拉机向PN 方向行驶时，学校是否会受到噪音影响M？请说明理由.如果 拖拉机速度为 18 千米∕小时，则受噪音影响的时间是多少秒？ C N B 21．如图，已知AB 是⊙ O 的直径，CD 是弦，AE⊥CD，垂足为 E,BF⊥CD， DE=CF. 已知：如图，AB 是⊙O 的直径，BC 是⊙O 的切线，连AC 交⊙O 于 D，过D 垂足为 F. 求证： OD O D 作⊙O 的切线 EF， F B E C 交 BC 于 E 点.求证：OE//AC. 三、探索题 已知：图a，AB 是⊙O 的直径，BC 是⊙O