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变速直线运动 3．变速直线运动 松江民间音乐学校张建芳 一、教学目标 1.知识和技能领域： （1）理解变速直线运动的概念。 （2） 理解平均速度的概念；知道平均速度是一个物理量，大致描述了变速运动的速度。 （3）理解平均速度的定义式，并会用平均速度的公式解答有关问题。 2.方法和过程领域： （1）运用平均速度的定义，把变速直线运动等效成匀速直线运动处理，从而渗透 物理中一种重要的研究方法——等效法。它体现了物理学是一门以实验为基础的科学，是用已知运动研究未知运动、用简单运动研究复杂运动的重要研究方法。 3．情感、态度、价值观领域： （1） 将所学知识与现实生活联系起来，激发学生学习物理的兴趣。 （2）在实验中培养学生乐于交流、善于协作精神。 二、 教学重点：平均速度的概念。 三、教学难点：测变速直线运动的平均速度。 四、 教学设计理念： 本节课从实际生活的情景出发，提出问题，然后通过学生的自主讨论建立起变速直线运动的概念，再结合前面所学的知识提出新的问题，引出平均速度这个物理量，并让学生推导出公式，接着让学生参与实验测定小车的平均速度，通过亲身体验将知识记的更牢，同时培养学生严谨的科学态度和求实的精神。最后学生感受学以致用的乐趣，体会物理知识就在我