幼儿园：大班语言叙述活动：蜂蜜失窃谜案.docxVIP

大班谈话活动：蜂蜜失窃谜案启源幼儿园顾春燕 活动目标： .阅读画面细节，根据案件的关键信息（手印、脚印、兔子的动作和装扮等）进 行推理并大胆表述。 .随着故事情节的展开，能不断说出案件的推理，获得推理的乐趣和破案的成就 感。 活动准备： .经验准备：有警察破案的相关经验 . PPT活动过程： 一、封面阅读，理解警长身份职责 .观察封面，大胆猜想故事内容一一谁能从这个题目就知道，这本故事可能讲了 一件什么事？ .主人公介绍一一警长的主要工作是什么？ 二、细节阅读，串联线索层层推理 .罗列嫌疑人，筛选排除（1）交代案情一一警长接到了报案 ，案件发生的细节是什么？ （2）观察画面细节一一在熊先生家的仓库发现了什么？（有两罐蜂蜜被偷）（3）自由猜想一一会是谁偷吃了蜂蜜？狗探员是怎么罗列嫌疑人的？ （4）推理与筛选一一根据警长的提示，哪些嫌疑人能被排除？ .匹配嫌疑人，跟踪追查 （1）警长和狗探长仔细思考了案件之后，决定开始跟踪调查，调查从第一个一一 兔子开始。 （2）阅读画面，讲述并体验跟踪过程一一警长是怎么追踪的？从兔子神偷的着装、 动作、神情看，他可能要去干什么？ （3）推理与排除，兔子神偷是不是偷蜂蜜的人？ .回到案发现场，寻找新线索(1)在案发现场，发现了线索一一有脚印，脚印很有可能是谁的？ (2)比照排除，锁定青蛙，跟踪青蛙。仔细了解警长和狗探长跟踪青蛙的细节， 试着用语言表达。 (3)再次推理排除，青蛙是不是偷蜂蜜的人？ .揭秘偷窃者，破获案件(1)细节分析一一回到案发现场，又有什么新线索？这个脚印，可能是谁的？ (2)设悬铺垫，提供推理线索一一连续两天都有人来偷吃蜂蜜，今天晚上他还会 不会来呢？ (3)画面观察，讲述发现一一案子破了吗？你看到了什么？如果你是警长，你会 怎么对熊先生说？ 三、讨论真相，迁移警长的经验 .真相是什么？你心里想到的是真相吗？眼睛看到的、耳朵听到的就是真相吗？任 何事情都要讲证据，不能随便怀疑别人。 .如果遇到这样的事情，我们要向亨利警长那样，懂得观察分析、合理推断，不能 随便怀疑别人。