《中医诊断学》讲课稿八纲证候概述.docVIP

《中医诊断学》讲课稿：八纲证候归纳 诊法部分，全部内容我们就讲完了。平常我们讲课，大体诊法部 分占60％的课时，大体是60％，后边辨证和综合运用大体是40%的课时。因此我们的内容应该说60％都已经讲了，下面接着讲辨证了。 中篇是辨证。辨证我们首先要认识一下，一些基本的观点。“证”的观点，我们在开始已经讲过了，证和病相对来说是讲的 疾病当前阶段的病位和病性。当前的主要矛盾，那是从证和病两个相对来说，我们这样来理解。中医这个“证”到底是讲的什么？中医特 别强调辨证论治，那个“证”是讲的什么？我们说“证”，它的内涵、它的实质是指的什么？实际上中医讲的证，是临床实践和医理、哲理的一个结合，也就是说哲学理论、医学理论和我们医疗实践的结合。 这个医疗实践用中医学理论、用中国东方哲学的道理去进行解释，它 不只是是一个实践，是这样一个问题。比方说60年代刚开始办中医 院校的时候，那个时候考的学生抵达中医学院学习，老师上来第一门 课就是《伤寒论》，也许有的是开《内经》，就没有上过什么《中医 学基础》，没有讲过这些观点。老师一上来，仲景曰：“太阳之为病， 脉浮，头项强痛而恶寒。”同学原来都是学的物理、数学、化学这些 东西，他突然听到，“太阳之为病”，就把脑袋望着外面，这个太阳 怎么生病了？他一点中医基础理论都不懂吧，他不知道，“太阳之为 病”，太阳为什么会生病的？“太阳”生病了还头项强痛，太阳的头