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小学数学数学文化教学学习心得 小学数学数学文化教学学习心得 关于“数学文化”这一理念，我最早接触应该是我参加工作之初的一次外出学习中，距今有17、8年了。这仅有一次接触，可谓是一次“浮光掠影”的会晤。但，至今我犹记得当时的我也是如醍醐灌顶，茅塞顿开，并在我的数学教学中一直坚持有意识的将其注入我的课堂。但是，由于自己对数学文化的理解太过浅薄，加之这一方面的知识储备也贫乏得很，一直以来倍感掣肘，很是无力。所以，我对这次学习很是期待和向往的。 并且为了更好的理解和学习，我提前查找、搜集和整理了一些相关资料资料。 数学文化的定义：狭义的说就是数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及它们的形成和