幼儿园中班社会教案：快乐超市 .docxVIP

幼儿园中班社会教案：快乐超市 活动由来及设计思路： 五一劳动节期问，我们鼓励幼儿介绍各行各业劳动者的工作。在此基础上，我们拎幼儿参观了清华园超市，孩子们对超市琳琅满目的商品、收银机、购物小票等都产生了浓郁的兴趣，他们这个谈论：“今天妈妈带我去超市卖酸奶了。”那个说道：“我回去家乐福超市了，那里特别小，存有好几层呢。”为了使幼儿更好地掌控、介绍生活中的经验，并提高他们对超市的心智，于是我们和幼儿一起在班级里创设了超市情境，积极开展超市购物的游戏活动。 活动目标： 1、幼儿自学并体验超市中的相同角色，拓展社会经验。 2、幼儿自学化解游戏中碰到的问题。 活动准备工作： 1、物质准备工作：食品包装盒、牙膏盒、各种饮料瓶、自造收银机、购物篮等。 2、经验准备工作：幼儿存有逛街超市的经验，晓得逊于市里存有许多的商品，超市的商品可以自定等，除了一定的自学经验，探讨过“我们的购物计划”，展开绘画“逊于市里”，听到了故事《熊猫上开商店》等。 重点、难点： 重点：幼儿饰演和体验逊于市里相同工作人员的工作内容。 难点：幼儿自学协商饰演逊于市里相同的角色。 活动过程： 1、建立超市。 从超市参观回去，孩子们都期望自己的班里也存有一个超市，于是，教师引导幼儿想要办法共同建立超市，鼓励幼儿参予环境创设和材料准备工作。他们已经开始陆续搜集回收材料，制作商品标签。孩子们对货品展开了分类，可是这些货品如何放置