大班游戏优质课教案及教学反思《我学蚕宝宝》.doc

PAGE PAGE 1 大班游戏优质课教案及教学反思《我学蚕宝宝》 一、教学目标： 　　1.套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚 　　2.锻炼动作的灵活性和身体的协调性。 二、教学准备： 　　布袋每人一个;挂有桑叶的皮筋四根;作为奖励物品的小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段， 三、教学过程： 　　(一)开始，热身运动 　　1.放音乐，引导幼儿做身体模仿动作头部mdash;mdash;上肢mdash;mdash;腰部mdash;mdash;全身(蹲起或伸展)mdash;mdash;团身滚mdash;mdash;放松 　　2.教师提醒幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作 　　(二)动作练习 　　1.引导幼儿模仿蚕宝宝走路请个别幼儿模仿蚕爬的动作，。教案来.自:屈;老师教.案网，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。 　　2.练习两种爬的动作， 　　①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习(弓身爬或直身爬)，教师讲解动作要领，幼儿练习一次 　　②用和第一次不一样的爬练习一次 　　(三)游戏：蚕宝宝在长大 　　1.蚕宝宝第一次长大教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条桑叶林。 　　2.蚕宝宝第二次长大引导幼儿用不同的方法爬， 　　3.蚕宝宝第三次长大 　　降低四条桑叶林的高度，引导幼儿练习直身爬。 　　4.蚕宝宝第四次长大引导幼儿再次练习直身爬。(放欢快的音乐) 　　5.练习团身滚 　　①引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。 　　②在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。 　　(四)结束：放松运动 　　1.引导幼儿从布袋中钻出来。 　　2.引导幼儿用布袋来当翅膀。 　　3.听音乐，教师带领幼儿做飞的动作，放松身体。 　　4.带领幼儿出活动室。 教学反思： 　　在备课时，我考虑了活动内容、教学方法和幼儿的接受能力，使教学内容尽可能变抽象为形象使幼儿更容易接受。 　　整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进行活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。这节课不仅变抽象为形象，而且让幼儿自主的去学习，真正体现了以幼儿为主体的学习模式。(.教案来自:快思教.案网)并且让幼儿用自己的身体去感受蚕的生长及变化，更加了幼儿的印象。 　　不足之处在于活动的时间没掌握好，有点前紧后松;课堂节奏不好。其次是在验证学习效果时进行的图片排序环节，应将图片先集中在一起不应分组进行。 　　通过这次活动，幼儿的收获是对昆虫有了更进一步的了解，积累了一些科学知识。而我的最大收获是提醒自己在以后准备活动时要更仔细、更周全。