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理想教学案及答案 理想 型：讲读时： 教学目标： 有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 2 联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。树立远大 理想，并为之奋斗。 教学重点：目标1、2 教学难点：目标2 教学过程： 一.布置预习#8226;导学 .查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。寂 寥（ ）诅咒（ ）扒窃（ ）玷污（ ）洗濯（ ） 缀连（ ）倔强（ ）蜕（ ） 可望不可即 学生查字典或词典，弄清楚“读一读，写一写”中 词语的含义。 请用这些词各写一句话。 寂寥 碌碌终生 绝处逢生 可望不可即 ★学生用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写两 遍，要工整、规范、力求美观。 学生查阅资料与工具书，了解作者一些知识，写在 下面O 用普通话朗读文二、三遍，要求读音正确、流利。 想一想，本诗讲述了什么 哲理？表达了作者什么感情？除此之外，你还有哪些地 方没有弄懂？还有什么问题？ 也一并写在下面。 .模仿第一段写儿句话。 例如：爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时 的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿 阴。二.指导学习#8226;研讨 .导入（由预习.导学导入），简介作者有关知识（学 生答，师做适当补充）□ 2.朗读文，整体感知文内 容。 ⑴范读、自读、领读、齐读，要求用普通话正确、流利 地读，尽量读出自己的理解。 ⑵读后讨论： ★这首诗歌的主旨是什么？