《旅游心理与人际沟通》教学课件—01生活与旅游中的心理学.pptVIP

存在—人本主义 强调潜能、强调发展 * * * * 课堂讨论（1）：生活中的心理学 闲着棒子，宠坏了孩子？ 谁在牵着你逛商场？ 闲着棒子，宠坏了孩子？ 你相信这一古老的格言吗？“闲着棒子，宠坏了孩子”———比如，从未被打过屁股的孩子，最终会被宠坏了。 如果你相信这一格言，那么你和大多数美国父母非常相似。 * * 闲着棒子，宠坏了孩子？ 在一个调查了991位父母的样本中，35％的父母报告了他们对其1—2岁的孩子使用过某些形式的体罚（例如，打屁股、打巴掌），而94％的父母对他们3—4岁的孩子使用了体罚。 在另一个449位父母的样本中，93％的父母小时候挨过打——87％的父母赞成它作为惩罚的一种形式。 * * 闲着棒子，宠坏了孩子？ 可见打屁股是非常普遍的，人们一般都赞成将它作为惩罚的一种形式。但是，对于那些挨打的孩子，会有什么样的后果呢？ 研究者通过考查父母运用体罚与儿童攻击性行为之间的关系，开始回答这一问题。与通俗智慧相反，许多理论家相信，父母对儿童的身体攻击——即使是在试图矫正不良行为的情况下——都会成为儿童在希望控制他人时自己行为反应的榜样。简言之，儿童从父母那里学会了运用身体攻击。如何检验这种观点呢？ * * 闲着棒子，宠坏了孩子？ 在一项有273名印地安那州和田纳西州幼儿园儿童的研究中，研究者要求儿童父母填写一份他们对自己孩子所使用的体罚类型的自我报告表。我们关注的是孩子