记叙文练习——九千声“起立”(节选).docxVIP

（二）阅读下文，完成第18-22题（21分）九千声“起立”（节选）. 毕淑敏 ①我七岁时，就读于北京海淀区建设小学。一年级第二学期某天放学回家，我对父亲说， 爸，我当上了主席。 ②爸吓了一大跳，说，什么……主席？ ③我说，班主席。 ④我的班主任名为白玉琴。一年级第一学期，我操行评定为“优”，当选三好学生，白 老师随即宣布我为班主席。班主席是干什么用的？我很恍惚。在这之前，班上并无这个职务。 估计白老师在第一个学期中，暗中观察学生，未曾轻易委任。 ⑤我很茫然地说，我不会当班主席，不知道该干什么。 ⑥白老师说，不用你干什么，每天上课时，铃声响，老师走进教室，你喊“起立”。再 有，你必得要学习好，最好是全班第一。其他还有一些小事儿…… ⑦学习，对我来讲不算太难，其他小事儿也不是问题。最难是班主席要天天喊“起立”。 白老师没教我怎样才能发出“起立”的指令，真真难煞人。 ⑧“起立”就是每堂课开启时，老师走进教室，班主席发出“起立”号令，全班同学站 起身来，向老师行注目礼。 ⑨最喜欢准时踩着铃声进教室的老师。铃声起，老师脚尖正好迈进教室门、口，（教室其 实没门口、。我指的是敞开的教室门和门框中假想的那条线），我不失时机地大喊“起立”！ 全班同学哪里啪啦站起来，齐声喊道，老师好！老师颔首，回复：同学们好！请坐下……大 家又喏里啪啦坐下去，任务完成。 ⑩之所以反复用“喏里啪啦”这个象声词，概因那个