化学月考反思总结.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 化学月考反思总结 化学月考反思总结5篇1 　　本次月考试题内容主要考查这一个月来同学的学习状况。总分为100+20分，其中有机化学约为44分，占37%，平均得分29.6分;综合试验约为56+20分，占63%，平均得分48.5分。从得分状况来看，有机化学普遍得分较高，但综合试验得分较低。详细问题和解决措施分析如下：  　　一、就近几年的高考来看，有机化学在高考试题的比重越来越大。  　　我们备课组也在有机化学的教学上花了功夫和时间。因此，同学对有机化学知识的掌控较好。但化学试验部分是我们进入总复习学习的第一章，其特点是综合性强、形式多样、知识点零散、对元素化合物基础知识要求高等。因大多数同学知识体系零散，基础薄弱，综合技能还没有系统提高，对元素化合物知识生疏等，做题比较困难。  　　解决措施：提示同学自己应当先分析自己，督促同学投入到总复习学习中，抓基础。让同学分析自己的学习中哪个环节最薄弱最需要援助，只要把这个环节打通了剩下的工作就可事半功倍了。学会和老师共同探讨问题，心里不能老装问题，有问题就得忙解决。制定学习计划，树立目标。提示同学一步一个脚印，端正学习立场，踏踏实实投入总复习的学习中。  　　二、同学普遍存在审题不清和不会审题的现象。  　　不管是选择题还是综合试验题，都因审题问题而失分，等试卷发下来才知道丢了不该丢的。  　　解决措施：老师在讲题时每分析审题和解题方法，提示同学如何提高做题效率，学会做题，学会在考场上得分。马虎大意，眼高手低，不能举一反三，不重视基础题。  　　三、对简约题掉以轻心，漏题丢分。  　　对中档题不析不清晰，模棱两可，似懂非懂，似会非会;对繁复题，自身知识结构和技能不到位，缺乏分析技能。  　　解决措施：对于平常的作业、练习的目的是用来巩固、加强所学知识点记忆、理解和运用，并检测对所学知识点的掌控状况，一般多为专用知识点练习题目，综合性不是很强。但考试是阶段检测性考试，是综合考察同学们对本阶段知识点的掌控状况，题目中往往会把知识点进行综合，以考察同学对所学知识的运用技能。同学应当分析、审清题目的设计思想，养成良好的做题习惯，在今后遇到相关问题的时候，就会比较娴熟。  　　四、考试时时间把握不好，题做不完。  　　在较难的，自己拿不准的题目上花费时间太多，导致会做的题做不上。  　　解决措施：提示同学在平常完成作业的时候，肯定要留意时间的掌握。不要有拖拉的毛病。由于考试的时候是在有限的时间内独立完成，气氛、心态都和平常有所不同。大家在平常假如对待作业和练习以考试的状态处理，那么在考试的时候就会比较从容自如，更好的把握每一道考试题。  　　五、同学学习信心不足。  　　进入综合复习阶段总觉得自己有许多知识不知不懂，从而导致学习不主动，成果不上反下。  　　解决措施：要让同学意识到问题是自己的，家长和老师是来援助自己的，所以无论在何种状况下，自己肯定要保持良好的心态，不要跟家长和老师产生抵触心情，这样才能让自己克服困难，解决问题。鼓舞同学要从思想上下定决心，抓紧时间，努力实施。解决自己沉积的问题，不是一朝一夕的事情，需要有恒心、耐烦，切忌耍小聪慧，敷衍了事。无论采用什么方案，都要扎扎实实的去做。 化学月考反思总结5篇2 　　十一之前进行了九班级第一次月考，题出的不是太难都是平常上课的知识点。但是考试成果在40分以上的同学却很少，化学的前两个单元的相对整个化学来说还是比较简约的，但是同学考的并不抱负。我就其缘由对本次月考进行一下总结：  　　一、做题不规范，书写不规范  　　九班级化学偏文科，有许多试验现象都是需要记忆的，同学对试验现象描述的不规范。例如看到大量白烟不能说成白雾，白烟是固体颗粒而白雾是液态小水滴，错了一个字意思就变了。同学不根据老师讲的标准答案，自己想当然的写。还有一些化学文字表达式和符号表达式，不是少点条件就是符号写错。对任何问题都是似是而非。在以后的教学中肯定要让同学重视起来，要强调做题的考前须知，做题规范写出标准答案。坚持让同学重点记忆文字表达式和符号表达式。  　　二、错别字现象严峻  　　化学的填空题都是一空一分，假如关键词写错就没分，假如写了许多意思都对就是涌现了几个错别字而失分是很惋惜的。例如澄清石灰水变浑浊写成“混浊”，“炸裂”写成“炸烈”。九班级才开始学习化学，同学对化学的学习重点和做题的考前须知不是很清晰，对这种环节问题引不起重视。不知道这种失分现象到中招考试是很严峻的。在以后的教学中要引起同学对环节问题的重视，着重对易错字，关键词的板书，强调这些易错点。在平常的练习中严格要求同学使同学养成一个良好的习