三年级语文下册 第4单元 13《山村的早晨》7 语文S版.ppt

;山村的早晨;复习生字;理解生词; 初读课文，回答问题：;重点阅读，认真感悟;小溪带走夜的鼾声 晨风给她揉着眼睛 缤纷的彩蝶舞姿轻盈 采花的蜂儿歌声嘤嘤 欢快的小河舒展着腰肢 早晨像刚睡醒的女孩儿， 美丽、宁静、睡眼惺忪(xīngsōng);小溪，晨风有手吗？ 蝴蝶会跳舞吗？ 蜜蜂会唱歌吗？ 小河有腰吗？ 想一想作者为什么要这样写？;拟人手法的作用： 1.在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染。2.还可使抽象的事物具体化,使无生命的东西活跃起来,这就使语言的形象性、生动性、感染力。 找出文中另外一个拟人句。 ;再读1-3小节：;.;山村的小溪;美丽的露珠 ;山村的早晨美丽、宁静; 同学们，大自然为我们展现的水墨丹青仅仅是这些内容吗?画里面还有什么景象呢?让我们一起来学习课文的最后四个小节，看看作者是怎样为我们描绘这幅水墨丹青的。;重点阅读，认真感悟;自学5-7小节：;填空：; 朗读诗的第7节，想像日出时孩子们上学走在山路上的情景，体会山里的孩子们求知向上的热情。 ;把握全文，理解主题;归结全文，共同提高;巩固练习，课堂达标; 交流提升 同学们，不同的地方，早晨的景象各不相同。但是，常言说得好：一年之计在于春，一同之计在于晨。早晨永远是美丽的，是充满希