- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
电脑主板开机电路工作原理及故障分析;;无3.3V电压;测量前面板开机排针,1脚——5V,2脚——5V,3脚低电平,4脚——0V,5脚——0V 6脚——3.3V,7脚——3.3V,8脚——0V, 9脚——0V 。
电压异常,找对应线路的上拉电阻。;3.3V电压经过R868,869,235 分压上拉,导通Q10,使Q9的2脚和5脚,变成低电平,
Q9不导通,形成悬空电路,RSMRST_DELAY 和AUTO_ON信号被3.3V上拉变为高电平
进入U3的1脚和2脚,U3是一个与非门电路,1脚和2脚输入高电平,4脚输出低电平,
Q7不导通,XOR信号被3.3V上拉变为高电平。;Q11的2脚为低电??,5脚被R262上拉成为高电平,使Q11的3脚和4脚导通,为HDD_LED灯形成回路,硬盘指示灯亮起。;5V电压使R234导通Q8,为STBLED放电形成回路,电脑电源指示灯亮起。;PWRBTSW信号为高电平,若电压异常,检查上拉电阻是否正确
检查对地阻值是否正常。;谢谢观看
您可能关注的文档
- 单面板电路抄板方法与技巧课件.pptx
- 单面布件双面布线电路原理图还原课件.pptx
- 单片机最小系统电路识读课件.pptx
- 电子产品检测与维修:CD译码模块电路课件.pptx
- 电子产品检测与维修:CD译码器电路课件.pptx
- 电子产品检测与维修:LS模块电路识读课件.pptx
- 电子产品检测与维修:电路识读课件.pptx
- 电子产品检测与维修:电容器的识别及检测.pptx
- 电子产品检测与维修:电阻的识别及检测.pptx
- 电子产品检测与维修:放大电路识读课件.pptx
- 电子产品检测与维修:开机电路元件识别与检测.pptx
- 电子产品检测与维修:开机电路组成及功能.pptx
- 电子产品检测与维修:数码管的识别及检测.pptx
- 电子产品检测与维修:双面板电路原理图还原方法课件.pptx
- 电子产品检测与维修:双向可调速流水灯电路工作原理分析课件.pptx
- 电子产品检测与维修:双向可调速流水灯电路故障分析与检修(二)课件.pptx
- 电子产品检测与维修:双向可调速流水灯电路故障分析与检修(一)-课件 (1).pptx
- 电子产品检测与维修:双向可调速流水灯电路故障分析与检修(一)-课件 (2).pptx
- 电子产品检测与维修:双向可调速流水灯电路故障分析与检修(一)课件.pptx
- 电子产品检测与维修:维修常用工具.pptx
最近下载
- 态势感知平台在智能制造领域的解决方案研究.pdf VIP
- 职业相关词汇及句型课件2025-2026学年人教版英语七年级上册.pptx VIP
- 仪器仪表行业标识解析系统设计与应用.pdf VIP
- 中国计量大学《人工智能导论》2022-2023学年期末试卷.doc VIP
- 1《秋天》教学设计-2025-2026学年语文一年级上册统编版.docx VIP
- 宇电自动化 厚积薄发,打造高端测控民族品牌.pdf VIP
- 2.《j+q+x》教学设计-2025-2026学年语文一年级上册统编版.docx VIP
- 小型家用电器中双酚A的测定 液相色谱-串联质谱法.docx VIP
- 氧化铁皮 第5部分:总铁及硅、钙、磷、锰、铝、钛和镁元素测定 X射线荧光光谱法.docx VIP
- 1《我是中国人》教学设计-2025-2026学年语文一年级上册统编版.docx VIP
原创力文档


文档评论(0)