Unit5Helpingourparents集体备课教案.docxVIP

淮阴小学英语集体备课 主备：张絮瑞执教：张絮瑞 执教时间：2015.5.8— Unit5Helpingourparents 第1Storytime 教学目： 能听懂、会、会：parent,clean,cook,sweep,busy,wash. 能听懂、会、会平时用：whatareyoudoing?Whatishe/she doing?及回答 能正确的理解并朗文，在教的引和帮助下复述文内容。 能初步运用本所学的和句型人正在做什么。教学重点和点： 教学重点：能正确理解并朗文，在教的帮助下复述文。 教学点：能初步运用本所学的和句型人正在做什么。 Teachingprocedures教学程 Step1Greeting Step2Pre-reading1.Let’swatch 看一公益对于孩子父亲母亲做家的 Afterreading,pleaseanswerwhat’he/shedoing?出示中文 生答Ss:He/Sheis?. T(将以上提及的短合在一同)Yes,theyarehelpingtheirparents. Step3While-reading Doyouhelpyourparentsatweekends?Ss:Yes,Ioften/sometimes/usually/always?.. Teach:cleanthecar,sweepthefloor,washclothes,washthedishes. T:Great!Wecandoalotofthings.Whataboutthem?出示文人物。 Canyoutrytoguesswhataretheydoing? 2.Watchthecartoon 3.AremikeandHelenhelpingtheirparents? Readthestoryandunderlinesomedifficultwordsandsentences. 4.Let  ’sfill Name  Doingthings Mike Helen Tim Jim (1)Listenandrepeat (2)Doajudge. Myfatheriscookinginthekitchen. Helenissweepingthefloor. Timanddogareinthelivingroom. Jimisincleaningthetableintheafternoon. TimandJimarewatchingTVinthelivingroom. Step4Post-reading Haveatalk Whatdoyouthinkofthem?Sshaveatalkinclass. Retellthestory. Retellthestoryandputthepicturesontherightplace.Step4Consolidation T:Weknowourparentswillbecomeolderandolder,Look!展示另一个对于父亲母亲老去的或片。Sonowpleasehelpyourparentswithhouseworkandloveeachother!Becausemanyhandsmakelightwork. Homework 1.Readthestory3times 2.Retellthestoryaccordingtothepictures. 第2grammarandfuntime 教学目： 1．能熟运用句型whatareyoudoing?I’m?whatishe/shedoing? He/Sheis?行。 2．能理解并掌握在行句型的用法及。 3．能达成Funtime中的任务。 教学重难点： 能初步理解现在进行时态的构造及变化形式。 Teachingprocedures教学过程 Step1Greeting Step2Review Watchthestoryagainandreview.Nowlet’sdosomeexercise.1.Reviewthenewwords出示课文图片，学生回答并拼写。 Retellthestory. 出示课文表示现在进行时态的一个句子，让生将节余的全部找出来。 Step3Grammartime 出示grammar中的句子 T：Whocantrytoread?(Ssread) T:Justnow,youmadealotofsentenceswithV-ing,trytofindtherules.学生根据例句，寻找规律。 学生试说规律，教师总结。 T:Great!Let’sdosomepractice. 教师出示grammar中的动词，do,clean,cook,eat,help,washand watch, 学生小组议论动名词形式。