言语和语言分级评估量表.docVIP

上海市盲童学校儿童言语和语言能力分级评估量表 评 估 项 目 评估分级 备 注 0（不是） 1（有时） 2（是） 呼吸 呼吸有规则 腹式呼吸 呼吸足够充分，可以进行任何句长的发音 大部分气流呼出后还能进行任何发音 说话时气息音少 发声 音调正常 响度正常 音质正常 构音 口腔张开时，下颌不偏向任何一侧 咀嚼运动不存在障碍 能撅起嘴唇 能收缩一侧和双侧嘴角 能轻松地上下嘴唇互相贴近 嘴唇能进行交替运动 能够伸舌 能够将舌由一侧移向另一侧 能够将舌尖进行交替运动 语法 会使用完整语句，语法无错误 口头交谈中无语法错误和不完整句子 能运用正确的语法交谈，并正确使用形容词、代词等 能运用正确的语法写作 语言 沟通 不存在重复发音，重复内容可以是字、词以及短的词组 说话时能流畅地顺接下去，不存在阻塞 说话时不会延长某个音 能表达想要的物品，并采取正面的行为 会用简单语句表达自己的请求、愿望、感情与需要等 能用完整语句较连贯地讲述自己的经历 能完整地讲述身边的事 能参与讨论并在讨论中清楚地表达自己的意见 附：共29个小项目，若某个模块低于70%掌握率，则该模块需要言语和语言康复。