对初中语文课堂主题型教学模式的思考（教育技术资料）.docVIP

对初中语文课堂主题型教学模式的思考（教育技术资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：对初中语文课堂主题型教学模式的思考 1 一、初中语文课堂主题型教学的内涵 2 二、初中语文课堂主题型教学模式策略 2 1. 实现语文主题选择的系统性，促进主题型教学 3 2. 选择生活化的语文教学主题，提升主题型教学效果 3 3. 设计多样化的主题教学方式，提高课堂教学质量 4 4. 注重学生读写能力的培养，实践主题型教学策略 5 三、结语 5 文2：对初中语文课堂教学的反思 6 一、师生关系定位不准确，教师成了课堂中的配角 6 二、不能把握鼓励的程度，使鼓励变了味 7 三、为激发学生学习的积极性而滥用表演 7 四、倡导自主、合作、探究的学习方式流于形式化 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 对初中语文课堂主题型教学模式的思考（教育技术资料） 文1：对初中语文课堂主题型教学模式的思考 近年来，由于应试教育的约束，在初中语文的课堂教学当中，很多教师忽视了与教材相关内容的拓展，往往采用教学方式单一、教学内容死板的模式进行教学。这样，学生就会由于枯燥的教学内容和单调的教学方式而丧失了对语文学科的兴趣与热情。学生不仅得不