滴道区六月上旬选考高考生物二轮复习 第11讲 内环境与稳态高等动物的内分泌系统练习含解析.docVIP

（浙江选考）2020版高考生物二轮复习 第11讲 内环境与稳态、高等动物的内分泌系统练习（含解析） （浙江选考）2020版高考生物二轮复习 第11讲 内环境与稳态、高等动物的内分泌系统练习（含解析） PAGE PAGE / NUMPAGES 7 - （浙江选考）2020版高考生物二轮复习 第11讲 内环境与稳态、高等动物的内分泌系统练习（含解析） 内环境与稳态、高等动物的内分泌系统 一、选择题 1．(2019·浙江6月学考）下列关于人体激素的叙述，正确的是（　　) A．甲状腺激素抑制婴儿大脑发育 B．垂体细胞存在促甲状腺激素的受体 C．雌激素促进卵子成熟和卵泡生长 D．生长激素抑制脂肪分解 解析:选C。甲状腺激素能促进婴儿大脑发育；促甲状腺激素不能作用于垂体细胞,因此垂体细胞不存在促甲状腺激素的受体；雌激素具有促进卵子成熟和卵泡生长等功能；生长激素促进脂肪分解. 2．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（　　) A．促甲状腺激素分泌量增多 B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C．促甲状腺激素释放激素分泌量增多 D．甲状腺的分泌功能旺盛 解析：选B.甲状腺激素的化学本质是氨基酸衍生物，可以经消化系统直接进入动物体内，导致体内甲状腺激素过多，通过负反馈调节使促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素分泌减少,A、C项错误。体内甲状腺激素过多，导致耗氧量增加，神经系统的兴奋性增强，B项正确.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠,导致甲状腺激素过多,通过反馈调节使得自身产生的甲状腺激素减少,甲状腺的分泌功能减弱,D项错误. 3．（2019·浙江1月学考)下列物质不属于内环境组成成分的是(　　) A．水　　 B．无机盐 C．氨基酸 D．纤维素 解析：选D。水、无机盐、氨基酸都是内环境的组成成分，纤维素不是，D符合题意。 4．(2019·浙江4月选考）下列关于动物细胞物质交换的叙述，错误的是（　　） A．单细胞动物都直接与外界环境进行物质交换 B．骨骼肌细胞通过细胞膜与组织液进行物质交换 C．保持内环境稳态是人体进行正常物质交换的必要条件 D．多细胞动物都必须通过内环境与外界环境进行物质交换 解析：选D。单细胞动物和简单的多细胞动物都直接与外界环境进行物质交换；骨骼肌细胞通过细胞膜与组织液进行物质交换；保持内环境稳态是人体进行正常物质交换的必要条件。 5．如图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系.以下对该图中相关内容的叙述,正确的是(　　） A．图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素 B．图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作用 C．手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体，一段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强 D．图中激素C作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌 解析：选B.题图中激素A是下丘脑分泌的作用于垂体的促甲状腺激素释放激素,激素B是垂体分泌的作用于甲状腺的促甲状腺激素，故A项错误.甲状腺激素能作用于下丘脑和垂体,影响相关激素的分泌,维持甲状腺激素含量相对稳定，故B项正确。手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体（甲状腺），甲状腺激素分泌减少，细胞氧化分解代谢下降,故C项错误。甲状腺激素作用于全身细胞，故D项错误。 6．（2019·富阳中学适应性考试)如图表示高等动物体内甲状腺激素的分泌调节，其中X、Y、Z分别表示相应的内分泌腺或器官，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素,箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述错误的是(　　) A．人类幼年时，甲或乙或丙过少会导致身材矮小 B．甲对X、乙对Y、丙对Y和Z都起促进作用,这属于人体的负反馈调节 C．丙激素的靶组织除了图中Y和Z外，还有其他组织 D．若给实验小鼠注射促甲状腺激素，则Y和Z的激素分泌量下降,X的激素分泌量上升 解析:选B。题图中Z为下丘脑,Y为垂体，X为甲状腺， 甲为促甲状腺激素,乙为促甲状腺激素释放激素,丙为甲状腺激素。人类幼年时，甲状腺激素过少会导致身材矮小。丙对Y和Z都起抑制作用。甲状腺激素的靶组织是全身组织。促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素分泌增多通过负反馈调节使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌量下降。 7．（2019·浙江五校联考）下图为胰岛素作用机理模式图，血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，下列叙述错误的是（　　) A．人体所有细胞的细胞膜都含有胰岛素受体 B．靶细胞膜上胰岛素受体结构改变可能导致血糖浓度升高 C．胰岛素能促进细胞的转录和翻译,增加蛋白质的合成 D．葡萄糖转运蛋白合成障碍者,可通过注射胰岛素进行治疗 解析：选D.胰岛素几乎作用于全身所有的细胞,人体所有细胞的细胞膜都含有胰岛素受体,A正确;由图可以观察当胰岛素和其受体结合后，使酶磷酸化，一方面促