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试议任务教学法在大学英语听力教学中的应用（资料） 文档信息 ： 文档作为关于“外语学习”中“英语听力”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5851字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：试议任务教学法在大学英语听力教学中的应用 1 1任务教学法的理论基础 2 2任务教学法在大学英语听力教学中的应用 3 3结论 5 文2：任务型教学法在大学英语听力教学中的应用 6 一、任务型教学理论 6 二、任务型教学在大学英语听力教学中的具体应用 6 三、任务型教学法实践后的思考 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 试议任务教学法在大学英语听力教学中的应用（资料） 文1：试议任务教学法在大学英语听力教学中的应用 ：A 0引言 长久以来，侧重语言知识讲授的传统教学法一直在英语教学中占据主要位置。在大学英语的课堂上，教师都很注重语言知识的传授，而忽略了英语其实本质是一种用来交际的工具。实际上，纯粹的语言知识的学习很难掌握一门语言的精髓。2013年12月，大学英语四、六级的题型又一次做出了重大调整，听力和阅读的比例上升到35%，占了总分的大半壁江山，这反