八年级数学上册 3.6 比和比例 比例线段错解诊断素材 （新版）青岛版.docVIP

PAGE 1 可修改 欢迎下载 比例线段错解诊断 比例线段是相似三角形的根底，是勾通代数与几何计算的桥梁，初学这局部内容，有的同学由于比照例线段的概念、比例的根本性质等理解不深，掌握不扎实，或缺乏慎重考虑，时常出现各种各样的错误，现将同学们作业中常见的错例归类剖析，望能对大家的学习有所帮助. 一、无视单位的统一 例1 A、B两地的实际距离AB=300m，画在图上的距离A/B/=5cm，求图上距离与实际距离的比. 错解：图上距离与实际距离的比是A/B/:AB=5:300=1:60. 诊断：出现病症的原因是没有先统一单位.事实上，求两条线段的比，就是求出这两条线段用同一单位量得的线段长度之比，这里要注意两点：如果给出的线段长度单位不同，那么必须先化成同一长度单位后再求线段的比；二是两条线段的比总是正数，如在运用中出现负数，必须舍去，结果一般化为最简整数比. 正解：因为AB=300m=30000cm，所以图上距离与实际距离的比是A/B/:AB=5:30000=6000. 二、无视成比例线段的顺序性 例2 三条线段的长分别为1cm、2cm、cm,如果另外一条线段与它们是成比例线段,试求出另外一条线段的长. 错解:设另一条线段的长为ccm,那么1：2=：x，解得x=2. 诊断:在题目中并没有明确成比例线段的排列顺序,就要考虑到所求的线段可能在不同的位置上,所