人教版数学一年级下册第七单元《找规律》教学设计.docx

下载文档 降价啦

2
0
约2.57千字
约 4页
2022-06-12 发布于福建
举报
版权申诉
保障服务

人教版数学一年级下册第七单元《找规律》教学设计.docx

1、本文档共4页，其中可免费阅读2页，需付费120金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《找规律》教学设计教学目标： 1．使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律，理解规律的含义并能描绘和表示规律。 2．培养学生初步的观察、概括、推理和逻辑思维的水平，提升合作交流的意识。 3．培养学生探索数学问题的兴趣，感受到数学的规律美，感受到生活中处处有数学。教学重点：理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。教学难点：能够表述发现的规律，并会使用规律解决一些简单的问题。教学准备：课件、学具教学过程：一、情境创设，理解规律 (一)生活引入师：同学们，“六一”儿童节就要到了，我们班要举行一个联欢会，你们打算怎么来布置自己的教室呢？ 1．学生交流汇报 2．老师的