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健康教育在妇科门诊手术室中的实施 健康教育在妇科门诊手术室中的实施 健康教育在妇科门诊手术室中的实施 健康教育在妇科门诊手术室中的推行 【重点词】妇科门诊;手术患者;健康教育 随着现代医学模式的转变,服务范围的延伸,以及以人为本服务理念的深入,健康教育已 经成为临床护理工作的重要组成部分［1］。妇科门诊人流量大，手术种类多，而一些妇科 疾病经常又需要门诊手术治疗，这些手术会不会对今后性生活、生育产生影响，这些患者往 往都对此心存忌惮。为了使病人以最正确的心理、生理状态接受门诊手术治疗，促进健康和提 高生活质量。我们将门诊手术患者推行健康教育归入了护士的基本职责。现将当前我院妇科 门诊手术室中展开健康教育状况综述以下。 临床资料 1．12005年1  月至  2007  年6月妇科门诊手术室共收治病人  1612  例，平均每天妇 科门诊手术约3例。我们依据不同样的手术、不同样的年龄、不同样的知识阶层所产生的不同样的 心理变化，对患者及家属都进行了重视性的健康教育。此中年龄最小的16岁，最大的 岁，均为女性。  68 1．2  接受手术治疗的种类：  依据患者的病种不同样，接受的手术种类有：人工流产、 输卵管通液、上下环、扩宫术、诊断性刮宫术、宫颈息肉摘除、前庭大腺囊肿或前庭大腺脓 肿切开引流、宫颈物理治疗包含聚焦超声、射频、激光、微波等、阴道镜检查、宫颈电环（Leep）切除术等等，麻醉方式有局麻，有些手术不需麻醉。 1．3健康教育方法：语言沟通、文字图片说明。 健康教育内容 2．1术前健康教育:主动热忱招待病人，查阅门诊病历，认识患者的手术史、既往史、 过敏史，手术方式、术前准备状况、各种检查结果等；与患者讲话，认识患者一般状况，如 年龄、文化程度、职业、家庭经济状况、健康状况、对疾病的认识、对耐受难过的承受能力、 对手术护理的要求。详细内容为：自我介绍，介绍手术医生、手术及麻醉相关知识，术中的 感觉、怎样配合手术，怎样饮食和休息，手术的必需性、手术体位、手术前注意事项、耐心 聆听病人的诉说，尽量回答患者提出的疑问［2］；为拥有必然知识水平的患者发放健康教 育处方、宣传册，让其阅读理解手术相关知识及注意事项等；见告手术前的行为干预，如月 经可否干净3～7d，手术前3d禁性生活、阴道上药等；向患者进行相关妇科知识、性知识 宣教，使患者认识女性生殖系统的解剖结构及其生理功能，使她们认知手术后的性生活、生 育将会发生的变化，减少不用要的心理负担。宣教时对手术可能出现的一些问题，既要实事 求是，又要恰到利处［3］，让患者对整个手术有个初步的认识，除掉各种疑虑，从心理上 主动接受手术。医患两方签署《手术知情赞同书》。 2．2  术中健康教育：患者下手术室至出手术室从前手术医生、  手术室护士有责任和义 务对患者推行健康教育［4］，恩赐患者手术过程中的全程陪护。陪同病人进下手术室前， 第一一定严格坚持查对制度，查对内容包含：病人的姓名、年龄、手术的部位和手术名称，再次查对可否签署手术知情赞同书。下手术室后，给患者简要介绍手术的过程、大体时间、手术中有什么感觉、需要患者怎样配合等。妥当布置病人，协助摆好体位，注意保暖，使病 人感觉舒坦。快速做好术前准备，让病人在我们娴熟的操作过程中产生相信。过分紧张病人，让其作深吸气长呼气，并陪在病人旁边时时咨询病人的感觉、并报告手术进展状况，采纳握手或触摸的方式帮其缓解紧张心理，使之感觉我们的关心，踊跃配合手术。手术过程中应仔 细察看术中病人的反应，防备人流综合征、大出血、晕厥等现象发生，发现异常实时配合医生办理。 2．3术后健康教育：手术结束后护送患者在察看室察看30min左右，术后30min无 异常状况，进行术后指导。向患者通知手术成功的信息，牢固情绪，有益痊愈；依据病人所 做手术的不同样，有针对性地进行健康教育，耐心讲解患者提出的护理问题；认真做好患者及家属的术后指导内容：饮食与休息、服药方法、见告患者怎样预防并发症、交待注意事项、如期随访时间、不适随诊等。同时发给病人书面的术后健康指导。 3讨论 3．1随着人们对生活质量的要求愈来愈高， 性生活、生育作为维系夫妇感情的重要纽 带，在已婚女性心目中的地址愈来愈重要［５］。妇科门诊手术是对其生殖器官推行手术 , 害羞自尊的心理,手术的成败以及患者恢复状况涉及到患者自己今后的婚姻、生育、家庭等 问题，办理不好可能对患者一世造成重要影响。 特别是那些初次接受妇科手术的患者， 其紧 张惧怕的心理状态会直接影响手术的顺利进行。妇科门诊手术室护士一定充分认识到这一 点，要有强烈的健康教育责任感，掌握做好健康教育的方法， 经过自己的语言沟通与患者的 感情，以达到认识患者的心理反应，进而依据不同样的病人，不同样的年龄，不同样的文化修养， 不同样的