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幼儿园中班安全优秀课件
【流血了怎么办】
活动目标
1、知道跌倒、碰撞鼻子等会可能导致流血
2、知道在活动中要留意安全
3、流血时不要可怕,要寻求和协作成人的帮忙并乐观协作急救处理
4、能大胆.、清晰地表达自己的有关经受或感受
5、培育幼儿自我爱护力量
教学重点、难点
对孩子来说,出血时应怎样紧急处理显得慌乱
活动预备
1、和教师一起完成“阅历调查表”
2、演示文稿、人身体图、标有受伤部位的布娃娃、创可贴
活动过程
一、一起观看演示文稿;1教师提问;“这个小朋友怎么了?他为什么哭? 你流过血吗? ”2结合调查表,让幼儿介绍自己流血的部位和缘由。3教师和 幼儿一起在布娃娃身体上标出自己曾经流血的部位。
教师总结:我们的手、鼻子等部位特殊简单受伤流血。
二、集体争论:怎样才能避开流血呢?(让自己身体敏捷一些,渐渐走不 要跑,不要撞鼻子,当心使用工具等。)
三、通过共享和争论,知道正确应对流血的方法。
四、利用嬉戏情境,探究使用创可贴的方法:出示创可贴,引导幼儿说出 它的使用方法。
五、总结:在日常学习和生活中肯定要疼惜自己的身体,留意安全,在消 失紧急状况的时候不要慌乱。
六、活动完毕。
教学反思
在活动中,教师引导幼儿回忆各自的经受并加以整理,加深了幼儿对易流 血部位的熟悉和对流血感受的印象。帮忙幼儿形成自我爱护的意识。
【小娃娃跌倒了】
活动目标
.知道跌倒、擦伤、碰撞鼻子等会导致流血,从而知道在活动中要留意安 全。
.知道流血时不要可怕,要准时寻求成人的帮忙并乐观协作急救处理。
.增加自我爱护意识。
.初步培育幼儿的安全意识。
.乐于探究、沟通与共享。
教学重点、难点
能清晰地表达自己的有关经受或感受,愿意帮忙需要救助的人。
活动预备
娃娃跌倒图片,红色标记有受伤部位的地方、创可贴等。
活动过程
.教师出示图片,并提问图片上的小朋友怎么了?为什么会这样呢?请小 朋友回忆阅历,知道要尽量避开受伤流血。
.通过争论,知道正确应对流血的方法。(可以寻求成人的帮忙或使用创 可贴等)。
.学习歌曲。教师演唱一遍,再请小朋友学唱。
.情景嬉戏。教师请一位小朋友扮演助人为乐的小哥哥或(小姐姐),一 位小朋友扮演跌倒的小娃娃,最终小哥哥抱起跌倒的娃娃,高快乐兴送她回 了家。
.教师小结:助人为乐的孩子会受到表扬,在活动中要留意安全,增加自 我爱护意识。
附歌词:
路边有个小娃娃跌倒了,哇啦哇啦哭着喊妈妈,我快快地跑过去,抱起小 娃娃呀,高快乐兴送她回了家。
教学反思
.安全训练是幼儿园训练的一项重要内容,为了提高安全训练的有效时, 帮忙幼儿形成自我爱护的意识,教师需要开展多种形式的安全训练。
.关注幼儿已有的阅历,通过共享和争论促进互动沟通。
.利用嬉戏加深印象。
.安全训练需要坚持不懈。
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