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幼儿园中班安全优秀课件 【流血了怎么办】 活动目标 1、知道跌倒、碰撞鼻子等会可能导致流血 2、知道在活动中要留意安全 3、流血时不要可怕，要寻求和协作成人的帮忙并乐观协作急救处理 4、能大胆.、清晰地表达自己的有关经受或感受 5、培育幼儿自我爱护力量 教学重点、难点 对孩子来说，出血时应怎样紧急处理显得慌乱 活动预备 1、和教师一起完成“阅历调查表” 2、演示文稿、人身体图、标有受伤部位的布娃娃、创可贴 活动过程 一、一起观看演示文稿；1教师提问；“这个小朋友怎么了？他为什么哭？ 你流过血吗？ ”2结合调查表，让幼儿介绍自己流血的部位和缘由。3教师和 幼儿一起在布娃娃身体上标出自己曾经流血的部位。 教师总结：我们的手、鼻子等部位特殊简单受伤流血。 二、集体争论：怎样才能避开流血呢？（让自己身体敏捷一些，渐渐走不 要跑，不要撞鼻子，当心使用工具等。） 三、通过共享和争论，知道正确应对流血的方法。 四、利用嬉戏情境，探究使用创可贴的方法：出示创可贴，引导幼儿说出 它的使用方法。 五、总结：在日常学习和生活中肯定要疼惜自己的身体，留意安全，在消 失紧急状况的时候不要慌乱。 六、活动完毕。 教学反思 在活动中，教师引导幼儿回忆各自的经受并加以整理，加深了幼儿对易流 血部位的熟悉和对流血感受的印象。帮忙幼儿形成自我爱护的意识。 【小娃娃跌倒了】 活动目标 .知道跌倒、擦伤、碰撞鼻子等会导致流血，从而知道在活动中要留意安 全。 .知道流血时不要可怕，要准时寻求成人的帮忙并乐观协作急救处理。 .增加自我爱护意识。 .初步培育幼儿的安全意识。 .乐于探究、沟通与共享。 教学重点、难点 能清晰地表达自己的有关经受或感受，愿意帮忙需要救助的人。 活动预备 娃娃跌倒图片，红色标记有受伤部位的地方、创可贴等。 活动过程 .教师出示图片，并提问图片上的小朋友怎么了？为什么会这样呢？请小 朋友回忆阅历，知道要尽量避开受伤流血。 .通过争论，知道正确应对流血的方法。（可以寻求成人的帮忙或使用创 可贴等）。 .学习歌曲。教师演唱一遍，再请小朋友学唱。 .情景嬉戏。教师请一位小朋友扮演助人为乐的小哥哥或（小姐姐），一 位小朋友扮演跌倒的小娃娃，最终小哥哥抱起跌倒的娃娃，高快乐兴送她回 了家。 .教师小结：助人为乐的孩子会受到表扬，在活动中要留意安全，增加自 我爱护意识。 附歌词： 路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，我快快地跑过去，抱起小 娃娃呀，高快乐兴送她回了家。 教学反思 .安全训练是幼儿园训练的一项重要内容，为了提高安全训练的有效时， 帮忙幼儿形成自我爱护的意识，教师需要开展多种形式的安全训练。 .关注幼儿已有的阅历，通过共享和争论促进互动沟通。 .利用嬉戏加深印象。 .安全训练需要坚持不懈。