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精选文档 听课记录 学校班级学科执教人 时间年月日第周礼拜，午第节 课题听课人 课题笔录：瞬时评论： . 精选文档 . 精选文档 课堂教课解析评论 定性解析评论： 定量解析 项目于 评 价 要 点 等级与分 得 权 重 值分配 分 教课目的 1 、教课目的正确、详尽、落实得好 A:28-30 于 2 、教课无知识性、科学性、思想性错误 B:24-27 教课内容 3 、教授知识与培育能力相结合 C:20-13 （30） 4 、知识容量、内容编排、层次划分、知识连结、过渡、科学、合理、有序 5 、要点突出、难点打破。教授知识内容的时间分配合理 教课结构 1 、表现主体，重视启示，勇于创新，着重智能培育 A:18-20 与 2 、教课活动围绕教课目的，紧凑有序，井然有序，课的组成部分、时间分配 B:15-17 教课方法 合理 C:12-14 （20） 3 、突出要点，打破难点，调控、完成教课目的的教课举措、方法适合、有效 教师涵养 1 、一般话教课，表达正确、简洁、清楚、有感染力。态度平和、自然、大方 A:18-20 与 2 、板书规整、条理清楚、要点突出，有必然的艺术性 B:15-17 教课技术 3 、运用各种教课手段、教课原理，科学规范、收效显然 C:13-14 （20） 4 、课题调整适合，反响与更正实时充分，方法灵便多样 学生学习活 1 、尊纲守本，准时完成教课任务 A:28-