《解决问题的策略--画图》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《解决问题的策略--绘图》教学设计 天长市城南王玉蓉 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》(苏教版)四年级下册第 五单元第48、49页。 【教学目的】 使学生在解决实际问题的过程中，学会用画线段图的方法整理有关信息，能借助所画的线段图剖析实际问题中的数量关系，确定解决问题的正确思路。 使学生经历画线段图解决问题的过程，感觉用画线段图的方法整理信息关于解决问题的价值，领会到绘图整理信息是解决问题的一种常用策略，感觉到数形联合的思想在解决问题中的重要作用。 帮助学生积累操作沟通的活动经验和解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。【教学重难点】 重点：能借助所画的线段图剖析实际问题中的数量关系，确定解决问题的正确思路。 难点：学会画线段图整理有关信息。【教学具准备】 多媒体课件、作业纸等。【教学过程】 课前讲话，初步感觉策略的价值 有一天，有一个哑吧走进商铺，想买一把锤子，但是他比划了半天，店东仍是不理解