5根的结构与功能(省级获奖教案)1新济南1226.docxVIP

根的构造与功能 课型：新授课 教学目的： 1．知识目标 ①联合对实物的察看，说出植物根的种类和生长过程。 ②联合实验，探究探究根生长的部位。（重点、难点） ③概括根尖的基本构造特点和各部分的主要功能。（重点） 2．能力目标： ①探究根生长的部位，体验探究、察看、记录的方法与技巧。 ②经过对根尖构造的察看，学习培养幼根和察看根尖构造的基本方法； 3．情感目标： 经过学习使学生认同生物体构造与功能相适应的观点； 教学方法及学法指导： 为体现学生在教学中的主体地位，促使学生知识、技术和生物科学修养的提高，特别是知识的落实，本课采用“激趣-自学-探究”的教学模式。引导学生经过察看图片、阅读课文，进行自主学习，教师经过 课件实时检查学生的理解、掌握情况。发现问题，精讲点拨，以“学生能学会的不讲、听不懂的不讲”为 原则。关于“探究根的长长与什么部位有关”的探究活动，由于所需时间较长，课前指导兴趣小组的同学 进行实验，整理材料，课上进行展示汇报 课前准备： 1）教师精心备课、制作课件 2）兴趣小组同学提早5天进行探究实验。 教学过程：教学环节 实时间安教师活动 排  学生活动  设计意图 课前复习： 温故知新 1. 种子萌生的条件有哪些？ 将复习常态 （2分钟） 2. 描绘菜豆种子、玉米种子的萌生过程。 复习稳固，回答下列问题 化，加强知识 3. 两各种子萌生时最先打破种皮的是什么构造？将