【教学设计新部编版】《原子的结构》(人教).docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《分子和原子》 ◆教材剖析 由于本课题教材的特点是内容较抽象，远离学生的生活经验，故教材编排简短简要，内 容浅易，而且较多地穿插了图、表等资料，既增强了直观性，了如指掌，又便于进行类比、 剖析，启迪学生的想像。原子这种微观粒子既看不见也摸不到，只能靠剖析宏观现象去诱发 学生想像，因此，这对于初学化学的学生来说有一定的困难。在教学过程中，借助直观的多 媒体课件和一些对于微观粒子运动变化的动画或图片，这样，既能诱发学生想像，加强对他 们对知识的理解，又能把抽象变为生动，增强学生学习这部分知识的兴趣。 ◆教学目的 【知识与能力目标】 1、认识原子是由质子、中子和电子组成的； 2、初步认识相对原子质量的观点，并会查相对原子质量表； 3、认识离子的形成，初步认识离子是组成物质的一种粒子。 【过程与方法目标】 1、充分利用教材提供的图、表等资料，借助模型、多媒体等教学手段，化抽象为直观，初 步学会运用类比、想像、归纳、归纳等方法对获取的信息进行加工； 2、察看l～18