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 题目 Red, Yellow,Blue,Green. 学科 小学英语年级三 授课教师 工作单位 教学目标 （-）知识技能目标：1.学生能认读，书写字母0。Pp Qq Rr, 了解他们在单词中的发音。 2.学生能听懂、会说、并认读red, yellow, blue, green。 （-）情感态度目标：学生敢于开口，乐于学习本课知识。学生主动参与小组活动，并与他人 积极合作。 （三）学习策略目标：学生在学习中集中精力，对所学内容主动练习和运用。 教学重难 点］ L 字母 00 Pp Qq Rr 单词：red, yellow, blue, green .句型：What color is it? It s. .句型：What color is it? It s.的正确运用。 教学方法 本节课我力求以学生为主体，以活动为方式，放手让学生自己去交流，去合作。整节课教学设 计的宗旨是为课堂教学服务，不仅让学生掌握字母单词以及颜色句型的问答训练，在此基础上， 将教学内容进行适当的扩展和延伸，培养学生实际运用语言的能力。 运用的 信息技术 CAI课件 教学设计 思路 本节课我力求以学生为主体，以活动为方式，放手让学生自己去交流，去合作。整节课教学设 计的宗旨是为课堂教学服务，不仅让学生掌握字母单词以及颜色句型的问答训练，在此基础上， 将教学内容进行适当的扩展和延伸，培养学生实际运用语言的能力。 教学过程 设计意图 时间安排 Step(—) Make GreetingsT:Good morning,class. Hi,boys. Hello,girls. Ss make greetings with teacher. Step(二)Warm-up T: I say ABC.you say one two three. T: Lets Sing the ABC song . Ss look ,listen and say.Sing the song. Step(三)Presentation .New letters and Words. T:Now lets have a PK,say the letters quickly.Show the new letters, “Oo Pp Qq Rr”. Ss look and say. Ss read after teacher. .Teach how to write them on b.b. Show some words on screen, teach the pronunciation of each letter. Say a chant with each letter and word. Ss look at b上 carefully and wtite.Ss say words after T.Ss say the chant with T. Step(H)Words and pattern Teaching T point to each letter ,ask “What color is 同全班，男女生不同问候，展开 新的一课。 在短时间内集中学生的注意力，调 动学生的积极情绪。通过英文歌 曲，整理感知英文字母。 黑板上师范书写（四个颜色），学 生仔细观察，进行仿写。 运用chant，将字母,i口日和单 词融于一体。再配以TPR教学法， 学生学习起来轻松有趣。  it?”?teach the pattern and the words of colors. Ss learn to say the patterns and the words. Step（五）Words and pattern practice .T point to the letters,get two Ss to ask and answer with the new patterns. Two Ss to ask and answer with the new patterns.Ss work in groups ,ask and answer with the things around them. . Show the listening exercise Lets do it”. Ss listen to the tape, color the things. Step（七）Summary Homework Draw a picture of your favorite things ,color it. 利用前面的字母学习问答颜 色的单词和句型，多种问答练习巩 固操练。 同桌机械操练巩固新句型。 小组合作交流,利用身边的事物 问答颜色，学以致用。 通过“听音涂色”锻炼学生的 动手操作能力。